大學生思想政治理論課研究性學習調(diào)查問卷

新時代青年擔當：文化遺產(chǎn)保護傳承的創(chuàng)新引擎

一、基本信息（控制變量）
2.年級:
3.專業(yè):
4.生源地:
5.您了解文化遺產(chǎn)的主要渠道（多選）:
6. 認為最需保護的遺產(chǎn)類型（多選）:
7.近兩年參與相關(guān)活動頻率（單選）
8. 參加文化遺產(chǎn)保護活動參與動機（多選）：
9.請對下列陳述評分（1=非常不認同 5=非常認同）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
保護文化遺產(chǎn)會限制城市現(xiàn)代化發(fā)展
掌握非遺技藝會有助于青年就業(yè)
青年應(yīng)用短視頻傳播文化遺產(chǎn)
10.思政課程涉及文化遺產(chǎn)的內(nèi)容頻率:[單選]
11.更有效的教學形式
12.數(shù)字技術(shù)對傳承的影響程度（1=嚴重阻礙 5=顯著促進）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
短視頻平臺傳播
三維數(shù)字化存檔
AI修復(fù)技術(shù)應(yīng)用
AR視覺創(chuàng)新體驗
3D感官體驗
13.傳承障礙的順序（按重要性降序排列）
14. 對構(gòu)建青年創(chuàng)新支持體系的建議：
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