英語專業(yè)二外學(xué)習(xí)動機問卷調(diào)查

目的: 探究大學(xué)生外語學(xué)習(xí)動機的構(gòu)成及影響因素，為優(yōu)化外語教學(xué)提供依據(jù)。
 
填寫要求: 請根據(jù)真實感受選擇最符合的選項（1=完全不同意，5=完全同意）。
第一部分:主觀動機因素
1.外語學(xué)習(xí)時長 
2. 外語語種
3. 我享受用外語進(jìn)行日常交流
4. 學(xué)習(xí)外語讓我感到快樂
5. 我對目標(biāo)語言文化（如影視、文學(xué)）有強烈興趣
6. 學(xué)好外語有助于未來留學(xué)/就業(yè)
7. 外語證書能提升我的競爭力
8. 取得好成績能讓我獲得成就感
9. 我希望成為精通多語種的人才
第二部分:客觀影響因素
10. 外語課程內(nèi)容生動有趣
11. 教材與實際應(yīng)用結(jié)合緊密
12. 教師授課方式激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情
13. 教師能及時反饋我的學(xué)習(xí)問題
14. 學(xué)校提供的語言實踐機會充足，有豐富學(xué)習(xí)資源（如外語角、外刊數(shù)據(jù)庫）
15. 父母/社會對外語能力的重視促使我學(xué)習(xí)
第三部分:學(xué)習(xí)行為與態(tài)度
16. 我會主動制定外語學(xué)習(xí)計劃
17. 遇到困難時，我會尋求課外資源（如網(wǎng)課、語言社區(qū)）
18.我認(rèn)為外語學(xué)習(xí)毫無意義
19.教師水平差導(dǎo)致我放棄學(xué)習(xí)
第四部分:人口統(tǒng)計學(xué)信息
20. 性別
21. 年級
22. 專業(yè)
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