附錄一 單元整體教學(xué)理念下的小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查(教師問(wèn)卷)

各位老師們:
大家好!為調(diào)查單元整體教學(xué)理念下的小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,了解你們對(duì)英語(yǔ)作業(yè)的看法,以促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)更加有效地設(shè)計(jì),特設(shè)計(jì)此問(wèn)卷。希望老師們能按實(shí)際情況來(lái)完成問(wèn)卷,衷心感謝你的支持與配合。
一、基本信息
1.您的年齡是?
2.您的教齡是?
3.您的學(xué)歷是?
4.您的職稱(chēng)是?
二、基于單元整體教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查
5.我會(huì)設(shè)計(jì)基于單元教學(xué)理念的小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)。
6.我在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)前,會(huì)研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教師參考用書(shū)。
7.基于單元整體理念進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),我會(huì)分析本單元在整本教材中的地位和作用。
8.我在設(shè)計(jì)分層作業(yè)前會(huì)分析本單元各板塊之間的編排順序和知識(shí)關(guān)聯(lián)。
9.我對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)體差異有充分了解。
10.我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)分層作業(yè)的內(nèi)容。
11.在制定分層作業(yè)目標(biāo)時(shí),我會(huì)依據(jù)單元主題,進(jìn)行單元作業(yè)目標(biāo)的整體設(shè)計(jì)。
12.我在設(shè)計(jì)基于單元整體的分層作業(yè)目標(biāo)時(shí),我會(huì)依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
13.我會(huì)圍繞單元主題,布置與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的分層情境性作業(yè)。
14.我會(huì)基于單元整體設(shè)計(jì)多類(lèi)型、多層次的可選英語(yǔ)作業(yè)。
15.我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度層次的有意義的游戲活動(dòng)作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言。
16.在單元整體下的分層作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)中,我會(huì)讓學(xué)生根據(jù)自身水平進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
17.在單元整體下的分層作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)中,我會(huì)組織同層次的學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。
18.在單元整體下的分層作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)中,我會(huì)把學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)等結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
19.我了解“英語(yǔ)單元整體教學(xué)”和“分層作業(yè)設(shè)計(jì)”的概念。
20.我在英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)中會(huì)基于單元整體教學(xué)理念進(jìn)行分層設(shè)計(jì)。
21.我經(jīng)常閱讀有關(guān)英語(yǔ)單元整體教學(xué)和分層作業(yè)設(shè)計(jì)的書(shū)籍或期刊文章等。
22.我經(jīng)常參加有關(guān)英語(yǔ)單元整體教學(xué)和分層作業(yè)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)或研討活動(dòng)。
23.我認(rèn)為基于單元整體教學(xué)理念設(shè)計(jì)分層英語(yǔ)作業(yè)有利于不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。
24.我認(rèn)為進(jìn)行英語(yǔ)單元整體教學(xué)下的分層作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)能力要求較高。
25.您認(rèn)為基于單元整體教學(xué)理念設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)的困難是什么?
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