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利用過程性評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的實(shí)踐與研究調(diào)查問卷
同學(xué)，你好！本次調(diào)查旨在了解過程性評(píng)價(jià)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性的影響，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提升大家的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。問卷答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)如實(shí)填寫。問卷采用匿名形式，我們會(huì)嚴(yán)格保密你的信息，請(qǐng)放心作答。謝謝你的支持與配合！
1. 你所在的年級(jí)
七年級(jí)
八年級(jí)
九年級(jí)
2. 你是否聽說過過程性評(píng)價(jià)
非常了解
聽說過，有一定了解
聽說過，但了解不多
完全沒聽說過
3. 你認(rèn)為過程性評(píng)價(jià)要關(guān)注什么？
學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步
作業(yè)完成的質(zhì)量和態(tài)度
課堂上的參與度和表現(xiàn)
階段性考試成績
不清楚
4. 在你的學(xué)習(xí)過程中老師向你介紹過過程性評(píng)價(jià)的內(nèi)容和作用嗎？
詳細(xì)介紹過
簡單提及過
從未介紹過
5. 在目前的學(xué)習(xí)中，老師采用過下列哪些過程性評(píng)價(jià)方式？
課堂提問及表現(xiàn)記錄
小組項(xiàng)目完成情況評(píng)價(jià)
日常作業(yè)評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)檔案袋評(píng)價(jià)
單元小測(cè)驗(yàn)
學(xué)習(xí)反思與自我評(píng)價(jià)
同學(xué)互評(píng)
沒有采用過過程性評(píng)價(jià)
6. 在課堂提問環(huán)節(jié)，老師對(duì)你的表現(xiàn)給予反饋的頻率如何?
每次回答都會(huì)詳細(xì)反饋
大部分時(shí)候會(huì)反饋
偶爾反饋
幾乎不反饋
7. 老師對(duì)于作業(yè)的評(píng)價(jià)，除了給出分?jǐn)?shù)和等級(jí)，是否還會(huì)提供具體的評(píng)語和改進(jìn)建議？
每次都會(huì)
經(jīng)常會(huì)
偶爾會(huì)
幾乎不會(huì)
8. 過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施，對(duì)你學(xué)習(xí)積極性的影響如何？
極大地提高了我的學(xué)習(xí)積極性
有一定提高
沒什么影響
降低了我的學(xué)習(xí)積極性
9. 你認(rèn)為過程性評(píng)價(jià)哪些方面提高了你的學(xué)習(xí)積極性？
及時(shí)得到老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)
明確自己的學(xué)習(xí)問題和改進(jìn)方向
參與小組活動(dòng)，增強(qiáng)了合作意識(shí)和競爭意識(shí)
多種評(píng)價(jià)方式讓學(xué)習(xí)更有趣
10. 在過程性評(píng)價(jià)中，如果老師指出你存在的問題，你的態(tài)度是？
積極接受，努力改進(jìn)
有點(diǎn)失落，但會(huì)嘗試改進(jìn)
不太在意，覺得無所謂
很沮喪，影響學(xué)習(xí)積極性
11. 你希望老師在過程性評(píng)價(jià)中增加哪些評(píng)價(jià)方式？
課堂表現(xiàn)視頻記錄及分析
線上學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
家長參與評(píng)價(jià)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)
其他，請(qǐng)注明
12. 對(duì)于目前過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施，你有哪些具體的意見或建議？
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