湖南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生垃圾分類正確投放行為現(xiàn)狀調(diào)查問卷
1. 您的性別:
男
女
2. 您所在的系部:
管理系
執(zhí)行系
法律系
司法系
矯正教育學(xué)系
直屬大隊
3. 您的年級:
大一
大二
大三
4.你了解垃圾分類相關(guān)知識?(單選)
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
5.你在校園內(nèi)會主動進(jìn)行垃圾分類投放?(單選)
總是會
經(jīng)常會
偶爾會
很少會
從不
6.當(dāng)校園垃圾桶分類標(biāo)識模糊時,你的做法是?(單選)
嘗試按記憶分類投放
隨意丟棄
尋找其他清晰標(biāo)識的垃圾桶
7.你獲取垃圾分類知識的主要渠道是?(可多選)
學(xué)校課程/講座
校園宣傳欄/海報
微信公眾號/短視頻平臺
同學(xué)或家人告知
其他
8. 當(dāng)您在食堂就餐后,會如何處理垃圾?(多選)
倒掉剩菜→洗凈餐具→投放至對應(yīng)垃圾桶
直接混合投放
僅將剩菜倒入廚余垃圾桶
9. 在訓(xùn)練或活動期間,若周圍缺少分類垃圾桶,您會(多選題):
隨身攜帶垃圾直至找到分類設(shè)施
暫時混合存放,后續(xù)補充分類
就近丟棄
10. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在錯誤投放行為時,您會:
主動提醒并指導(dǎo)分類方法
向相關(guān)部門反映
不予干涉
視情況而定
11.請根據(jù)影響程度對以下因素進(jìn)行評價(1=無影響,5=影響極大)
11. 警務(wù)化管理紀(jì)律要求:
1
2
3
4
5
12. 班級集體榮譽競爭機制:
1
2
3
4
5
13. 垃圾分類設(shè)施便捷程度:
1
2
3
4
5
學(xué)校若有開展垃圾分類宣傳活動請回答14題。若學(xué)校未開展,請?zhí)恋?5題。
14.學(xué)校開展的垃圾分類宣傳活動是否提高了您的分類意識?
是
否
15.如果學(xué)校未來計劃開展垃圾分類宣傳活動,您希望包含哪些內(nèi)容?
垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)詳解
趣趣味科普活動,如競賽、游戲等
實踐操作指導(dǎo)
案例分析與成果展示
其他
16. 家庭環(huán)保氛圍影響:
1
2
3
4
5
17學(xué)校環(huán)保氛圍影響:
1
2
3
4
5
18. 您認(rèn)為學(xué)?,F(xiàn)有監(jiān)督管理措施存在哪些不足?(多選)
缺乏日常檢查
違規(guī)行為無明確處罰
優(yōu)秀案例未有效表彰
19. 您認(rèn)為警務(wù)化管理中的哪些制度對垃圾分類有促進(jìn)作用?(多選)
內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查制度
紀(jì)律考核扣分機制
集體勞動實踐要求
文明寢室評比
無明顯作用
20.當(dāng)學(xué)校組織垃圾分類相關(guān)的志愿服務(wù)活動時,您更傾向于參與以下那種形式?
在校園內(nèi)進(jìn)行垃圾分類宣傳講解
到周邊社區(qū)開展垃圾分類推廣
參與垃圾分類數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作
協(xié)助清理和維護(hù)校園分類垃圾桶
21. 結(jié)合警校特色,您認(rèn)為可通過哪些創(chuàng)新方式提升垃圾分類成效?(如警務(wù)化管理結(jié)合、專業(yè)課程融入實踐活動設(shè)計等)
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