《黨建引領小學思想政治教育工作機制創(chuàng)新研究》問卷

全體教師:

大家好！學校正在開展北京市基礎教育黨建研究課題《黨建引領小學思想政治教育工作機制創(chuàng)新研究》，為了更好的開展這項課題研究，需要開展問卷調(diào)研。本問卷旨在了解小學教師對黨建引領思想政治教育工作機制的認知與實踐情況。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請根據(jù)實際情況作答。感謝老師們的支持與配合。

第一部分 基本信息

1.您的性別:
2.您的教齡:
3.您的最高學歷:
4.您的職稱:
5.您所教授的科目：（可多選）
6.您是否為中共黨員?
7.您是否擔任黨內(nèi)職務（如支部委員、黨小組組長等）?

第二部分 核心概念測量

1. 黨建引領（思想建設、組織建設、制度保障、活動形式、作用效果）

您對以下一些情況符合程度如何？（限選一項）

（1）我校黨組織定期組織思政教育專題學習
（2）我在日常教學中會主動融入黨的教育方針和社會主義核心價值觀
（3）黨組織開展的師德師風建設活動對我提升育人責任感作用明顯
(04)學校在思政教育師資培養(yǎng)中，十分重視黨建理論培訓（如習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史學習）
(05) 黨員教師在思政課程改革中發(fā)揮了顯著的示范引領作用
(06) 我所在的教研組經(jīng)常與黨組織聯(lián)合開展教學研討活動
(07) 黨組織在協(xié)調(diào)跨學科思政教育資源整合方面作用突出
(08) 我所在的黨組織每月至少組織1次思政教育專題會議
(09)黨組織能有效協(xié)調(diào)學生服務部、教學服務部等部門的思政工作
(10)學校有用于思政教育活動的專項的經(jīng)費（如學生思政研學等）
(11)教師評優(yōu)評先中充分體現(xiàn)思政教育工作的考核權重
(12)學校黨組織定期開展的督導檢查有效提升思政教學質(zhì)量
(13)學校建立了黨建帶團建促思政教育的聯(lián)動機制
(14)我校開展的"紅色主題班會"等特色活動深受學生歡迎
(15)黨組織策劃的課程思政教育教學交流對我教學啟發(fā)很大
(16)黨史教育進課堂活動與學科教學實現(xiàn)了有機融合
(17)跨學科教師共同參與的黨建主題教研活動成效顯著
（18)教師團隊開展思政教育的積極性顯著提高
(19)黨建與思政融合促進了家校社協(xié)同育人效果
(20)黨建創(chuàng)新機制有效應對了網(wǎng)絡時代思政教育新挑戰(zhàn)
(21)黨建引領使我校思政教育形成了鮮明特色

2.機制創(chuàng)新（內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、評價創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新）

您對以下一些情況符合程度如何？（限選一項）

(01) 我能及時將黨的最新理論成果融入思政課程內(nèi)容
(02) 我校開發(fā)的校本思政課程具有鮮明時代性和地域特色
(03) 我在教學中會主動將社會熱點事件轉(zhuǎn)化為思政教育案例
(04) 學校提供了豐富的思政教育資源，對豐富思政教學內(nèi)容作用顯著
(05) 我校的思政課程內(nèi)容設計能有效銜接中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
(06) 我經(jīng)常使用信息化手段（如虛擬仿真、數(shù)字故事）開展思政教學
(07) 我會根據(jù)學生年齡特點設計分層分類的教學活動方案
(08) 我校開發(fā)大中小思政課一體化教學資源讓我受益
(09) 學校推廣的"生長教育"課堂評價標準實用性強
(10)學校允許通過戲劇表演、項目制作等多元方式展示學習成果
(11)我校的思政教育評價結(jié)果會及時反饋用于改進教學
(12)作為教師，我開展了對學生的思政素養(yǎng)發(fā)展的評價（如用成長記錄袋等形式記錄學生思政素養(yǎng)的發(fā)展）
(13)學生的日常行為表現(xiàn)被納入思政教育考核指標
(14)我校建立的"家校社"協(xié)同育人機制運行效果良好
(15)黨組織能有效整合博物館、紀念館等社會教育資源
(16)班主任與學科教師會共同設計跨學科思政教育方案
(17)學校定期邀請黨政干部、模范人物參與思政教育活動
(18)我校與高校馬克思主義學院建立了穩(wěn)定的合作指導關系（我校與財大馬院是思政一體化共同體）
(19)黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能突破部門壁壘實現(xiàn)資源高效配置

第三部分 影響因素評估

您認為下列哪些因素對黨建引領思政教育具有較大影響?（多選題）

您對以下一些情況符合程度如何？（限選一項）

(01) 我校黨組織架構(gòu)清晰，能有效覆蓋所有年級和教研組
(02) 黨員教師在思政教育中發(fā)揮突出作用
(03) 我遇到教學難題時能及時獲得黨組織的專業(yè)支持
(04) 教育行政部門定期組織思政教育專項培訓
(05) 主管部門能有效協(xié)調(diào)跨系統(tǒng)的思政教育資源
(06) 上級部門對黨建與思政融合有明確的指導意見
(07) 學生通過新媒體接觸的信息影響思政教育效果
(08)互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上增加了教學難度
(09)我校能有效利用新媒體平臺開展正能量傳播
(10)家長能積極配合學校組織的紅色研學實踐活動
(11)家校溝通中家長更關注成績而非價值觀培養(yǎng)
(12)家長能主動與教師討論孩子的思想動態(tài)
(13)我每年參加思政或黨建理論專題培訓不少于2次
(14)培訓內(nèi)容與日常思政教學能形成有效銜接
(15)培訓后的跟蹤指導機制幫助我轉(zhuǎn)化學習成果
(16)校園環(huán)境布置能顯著體現(xiàn)思政文化元素
(17)每周升旗儀式成為有效的思政教育載體
(18)學生能準確講述校園思政景觀背后的故事
(19)學校的新媒體平臺定期推送紅色教育等內(nèi)容
(20)我注意到學生更易接受網(wǎng)絡流行價值觀念
(21)傳統(tǒng)的說教式教育難以滿足學生需求
(22)我校確定的實踐教育基地能滿足教學需求
(23)我校的社會實踐項目設計具有系統(tǒng)規(guī)劃
(24)社區(qū)單位等對學校實踐活動給予充分支持
(25)學生參與實踐活動的積極性持續(xù)提升

開放性問題

您認為當前黨建融入小學思政教育面臨的最大挑戰(zhàn)是?
您認為當前學校在黨建引領思政教育工作中最需要改進的方面是?
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