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鄭州市鄭東新區(qū)育翔幼兒園關(guān)于大班幼兒時(shí)間觀念的教師調(diào)查問(wèn)卷
1. 您認(rèn)為班級(jí)一日活動(dòng)時(shí)間分配是否合理？
是
否
2. 請(qǐng)對(duì)以下活動(dòng)的時(shí)間占比進(jìn)行評(píng)價(jià)(1-5分，分值從低到高分別代表時(shí)間不足到時(shí)間充足)
集體學(xué)習(xí)活動(dòng)
自主游戲時(shí)間
生活自理活動(dòng)
戶(hù)外體育活動(dòng)
過(guò)渡環(huán)節(jié)（如排隊(duì)、整理）
3. 您認(rèn)為幼兒在哪些環(huán)節(jié)容易浪費(fèi)時(shí)間？
集體活動(dòng)準(zhǔn)備
過(guò)渡環(huán)節(jié)
生活自理（如穿衣、吃飯）
自由游戲
戶(hù)外活動(dòng)
其他
4. 幼兒是否能理解并遵守時(shí)間規(guī)則（如按時(shí)完成任務(wù)、等待輪流）？
全部能遵守
大部分能遵守
半數(shù)左右
少數(shù)能遵守
幾乎不能
5. 幼兒在自主活動(dòng)中是否能合理規(guī)劃時(shí)間？（如選擇游戲、結(jié)束整理）
完全能自主規(guī)劃
需少量提醒
需多次指導(dǎo)
完全依賴(lài)教師
6. 您認(rèn)為幼兒時(shí)間觀念薄弱的主要表現(xiàn)是？（可多選）
拖延任務(wù)
頻繁切換活動(dòng)
忽視時(shí)間提示
無(wú)法預(yù)估任務(wù)時(shí)長(zhǎng)
其他
7. 您常用的時(shí)間提示方式有哪些？
口頭提醒（如“還有5分鐘”）
視覺(jué)提示（鐘表、沙漏）
音樂(lè)/鈴聲信號(hào)
任務(wù)清單/流程圖
其他
8. 您在時(shí)間管理中遇到的最大困難是？
幼兒個(gè)體差異大
活動(dòng)銜接效率低
突發(fā)情況干擾
時(shí)間工具不足
9. 您認(rèn)為提升幼兒時(shí)間利用效率最需要哪些支持？
更科學(xué)的時(shí)間安排模板
時(shí)間管理教具（如計(jì)時(shí)器、互動(dòng)鐘表）
教師培訓(xùn)（時(shí)間管理策略）
家園共育指導(dǎo)方案
其他
10. 請(qǐng)分享1-2個(gè)您在班級(jí)中有效幫助幼兒管理時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)或案例：
11. 您對(duì)幼兒園大班時(shí)間管理還有哪些建議？
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