中學(xué)生教師情感支持與學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):
       您好!這是一份用于教師情感支持與學(xué)習(xí)投入研究的調(diào)查問(wèn)卷，填寫這份調(diào)查問(wèn)卷與您的任何學(xué)業(yè)成績(jī)和素質(zhì)評(píng)定都毫無(wú)關(guān)系。本次為匿名作答，我們會(huì)嚴(yán)格保護(hù)您的隱私，不會(huì)泄露給任何人。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫，真誠(chéng)感謝您的合作！
       此問(wèn)卷共包含4部分題項(xiàng)，大約需要您10~15分鐘，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀每一個(gè)題目，并選出相應(yīng)的答案，再次感謝您的配合與支持!

問(wèn)卷第一部分，以下是有關(guān)基本信息的描述，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行作答

1.你的性別是：
2.你目前的常住地是:
3.你的年級(jí)是:
4.你的父母是在外地工作嗎？（外地指超出本市）
5.父母在外時(shí)，他們與你聯(lián)系的頻率?
6.父母和你聯(lián)系時(shí)，聊的最多的話題是什么?
7.你平時(shí)由誰(shuí)照顧?
8.1您父親的文化程度是（ ）
8.2您母親的文化程度是（ ）
9.你是否擔(dān)任班干部?
10.你的學(xué)習(xí)成績(jī)目前在班里屬于哪種水平?

問(wèn)卷的第二部分，旨在了解您的個(gè)人希望感水平，請(qǐng)您結(jié)合自身實(shí)際情況，判斷以下描述在多大程度上符合您的情況。

  • 從不
  • 偶爾
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
1.我認(rèn)為我做的很不錯(cuò)。
2.我認(rèn)為我能夠想出很多方式來(lái)應(yīng)付生活中對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要的事情。
3.我認(rèn)為我和同齡的孩子做得一樣棒。
4.我認(rèn)為當(dāng)我遇到困境，我可以通過(guò)很多種方式來(lái)解決。
5.我認(rèn)為我過(guò)去做的事情對(duì)我未來(lái)有幫助。
6.我認(rèn)為就算別人想要放棄，我也知道自己可以找到解決問(wèn)題的方法。

問(wèn)卷第三部分，主要是關(guān)于您所感受到的班主任情感支持，請(qǐng)您結(jié)合自身實(shí)際情況，判斷以下描述在多大程度上符合您的情況。

  • 完全不符合
  • 比較不符合
  • 一般符合
  • 比較符合
  • 完全符合
1.班主任關(guān)注我學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
2.班主任關(guān)注我的個(gè)人成長(zhǎng)。
3.班主任關(guān)心我的學(xué)習(xí)情緒。
4.班主任關(guān)注我的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)發(fā)揮。
5.班主任理解我的成長(zhǎng)煩惱。
6.當(dāng)我情緒不好時(shí)，班主任能理解我。
7.班主任理解我的困難。
8.班主任理解我的壓力。
9.當(dāng)我遇到困難時(shí)，班主任會(huì)主動(dòng)了解并幫助我。
10.班主任在給出他的意見(jiàn)之前，會(huì)先聆聽(tīng)、了解學(xué)生的建議或看法。
11.班主任不歧視成績(jī)差的學(xué)生。
12.班主任平等對(duì)待班里的每個(gè)學(xué)生。
13.班主任尊重學(xué)生的自尊。
14.當(dāng)我沮喪或困惑時(shí)，班主任總會(huì)給予我鼓勵(lì)。
15.當(dāng)我考試不好而失望時(shí)，班主任總鼓勵(lì)我。
16.班主任經(jīng)常講一些偉人的故事，激勵(lì)我們。
17.班主任鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。
18.班主任鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
問(wèn)卷第四部分，主要是關(guān)于您的學(xué)習(xí)投入情況，請(qǐng)您通過(guò)回想過(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，判斷以下描述在多大程度上符合您的情況。
  • 完全不符合
  • 比較不符合
  • 一般符合
  • 比較符合
  • 完全符合
1.我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的東西很有趣。
2.我喜歡我在學(xué)校所學(xué)的東西。
3.我喜歡在課堂上學(xué)習(xí)新的東西。
4.我喜歡我的學(xué)校。
5.我為在這所學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
6.大多數(shù)早晨，我都期待上學(xué)。
7.我很高興能夠來(lái)到這所學(xué)校
8.我努力在學(xué)校取得好成績(jī)
9.在課堂上，我盡可能努力地學(xué)習(xí)
10.我上課專心聽(tīng)講
11.我積極參加學(xué)?；顒?dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)
12.我自愿幫助學(xué)校組織活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)
13.我在學(xué)校的課外活動(dòng)中發(fā)揮了積極作用。
14.學(xué)習(xí)時(shí)，我嘗試把我所學(xué)的內(nèi)容與我自己的經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)。
15.學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)通過(guò)舉例的方式來(lái)幫助我理解從學(xué)校學(xué)到的重要概念。
16.學(xué)習(xí)學(xué)校所教授的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)嘗試弄清楚它們是如何與我已經(jīng)知道的其他內(nèi)容相結(jié)合的。
17.學(xué)習(xí)學(xué)校所教授的內(nèi)容時(shí)，我經(jīng)常試著把它們和我在其他課堂中學(xué)到的相同或相似的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
18.學(xué)習(xí)時(shí)，我嘗試去發(fā)現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與我已經(jīng)知道的知識(shí)之間的共性與差別。
19.學(xué)習(xí)時(shí)，我嘗試?yán)斫馕以趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)是如何相互結(jié)合的。
20.學(xué)習(xí)時(shí)，我嘗試把我已經(jīng)知道的知識(shí)與我在學(xué)校學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。
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