‘雙減’之下初中研究性學習教學探究”調(diào)查問卷

1. “‘雙減’之下初中研究性學習教學探究”調(diào)查問卷
一、基本信息
2. 1. 您的身份是:
3. 2. 您所在學校的類型是:
二、學生問卷
4. 1. “雙減”政策實施后，您每周參與研究性學習的時間大約是?
5. 2. 您參與過的研究性學習主題主要來自:（可多選）
6. 3. 您覺得目前研究性學習的難度如何?
7. 4. 您認為“雙減”后研究性學習對您的幫助體現(xiàn)在哪些方面?（可多選）
8. 5. 您參與研究性學習時遇到的主要困難是:（可多選）
9. 6. 您希望老師在研究性學習中提供哪些幫助?（可多選）
10. 7. 您對學校目前開展的研究性學習課程的滿意度如何?
三、教師問卷
11. 1. “雙減”政策實施后，您所在學校對研究性學習課程的重視程度是否有變化?
12. 2. 您認為“雙減”政策為研究性學習帶來的機遇有哪些?（可多選）
13. 3. 您在開展研究性學習教學時面臨的主要挑戰(zhàn)是:（可多選）
14. 4. 您通常采用哪些方式指導學生開展研究性學習?（可多選）
15. 5. 您認為研究性學習對學生的核心素養(yǎng)提升效果如何?
16. 6. 您對學校目前研究性學習課程的師資培訓情況是否滿意?
17. 7. 對于進一步優(yōu)化“雙減”背景下初中研究性學習教學，您有哪些建議?“‘雙減’之下初中研究性學習教學探究”調(diào)查報告
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