基于PBL方法的《鈾水文地球化學(xué)》”課程思政“教學(xué)效果調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好!為了深入了解并評估我們在《鈾水文地球化學(xué)》課程中采用基于PBL教學(xué)法的課程思政教學(xué)的實際效果,并據(jù)此不斷優(yōu)化我們的教學(xué)策略,我們特此向您發(fā)放本次問卷調(diào)查。您的每一條反饋都至關(guān)重要,將直接助力我們的教學(xué)改革與質(zhì)量提升。懇請您根據(jù)自己的真實體驗,細(xì)致且認(rèn)真地填寫以下問卷內(nèi)容。
1.您所在的年級是?
大一
大二
大三
大四
2.您的未來職業(yè)規(guī)劃是?
就業(yè)
考研升學(xué)
創(chuàng)業(yè)
考公
其他
3.你對本課程思政內(nèi)容的興趣程度如何?
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全沒興趣
4.您認(rèn)為本課程思政元素與專業(yè)知識點的融合效果如何?
非常好
比較好
一般
較差
非常差
5.開展課程思政教學(xué)能夠幫助樹立正確的人生觀和價值觀的情況?
完全符合
比較符合
不確定
有點不符合
完全不符合
6.你認(rèn)為課程思政教學(xué)資源(如案例、視頻)是否豐富?思政教學(xué)內(nèi)容情況?
非常豐富
較豐富
一般
不足
嚴(yán)重缺乏
7.你認(rèn)為課程思政教學(xué)對你理解專業(yè)知識有幫助嗎?
幫助很大
有幫助
不確定
幫助較小
無幫助
8.開展本課程思政教學(xué)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)情況?
完全符合
比較符合
不確定
有點不符合
完全不符合
9.開展本課程思政幫助更好制定個人發(fā)展規(guī)劃情況?
完全符合
比較符合
不確定
有點不符合
完全不符合
10.通過本課程思政學(xué)習(xí)您是否有收獲?
很有收獲
較有收獲
有點收獲
無收獲
11.你最喜歡的課程思政教學(xué)方式是?(可多選)
教師講授結(jié)合案例分析
小組討論與匯報
實踐活動(如參觀、志愿服務(wù))
線上互動(彈幕、投票、微課)
其他
12.你認(rèn)為哪些形式可以更好地幫助課程思政教育的開展?(可多選)
組織主題活動
開展課堂教育
校園文化建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)信息文化建設(shè)
其他
13.您對本次課程教學(xué)有何改進(jìn)建議?
關(guān)閉
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