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神經(jīng)內(nèi)科N3級(jí)4月份培訓(xùn)考核試題
案例教學(xué)法
一、選擇題
您的姓名：
1、案例教學(xué)法與舉例教學(xué)法有哪些不同（）
A、兩者來源不同
B、兩者的深度不同
C、兩者的地位不同
D、教學(xué)的手法不同
2、在案例教學(xué)中，（）是教學(xué)核心
A?范例
B案例
C情景模擬
D理論學(xué)習(xí)
3、在案例教學(xué)中，教師的主要角色（）
A講解者
B指導(dǎo)者
C?評(píng)價(jià)者
D參與者
4、以下哪項(xiàng)是案例教學(xué)的特點(diǎn)（）
A?互動(dòng)性強(qiáng)
B知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合
C教學(xué)內(nèi)容單一
D學(xué)生參與度高
5、案例教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）能力
A.分析問題
B.解決問題
C.創(chuàng)造問題
D.記憶問題
6、案例教學(xué)過程第三步是（）
A、課前準(zhǔn)備
B、分組討論
C、情境導(dǎo)入
D、小組發(fā)言
7、CBL教學(xué)以（）為主體、（）為主導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維創(chuàng)新和獨(dú)立分析、解決問題的能力，能較好地解決目前臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中所存在的實(shí)際問題。
A、學(xué)生、教師
B、教師、學(xué)生
C、學(xué)生、護(hù)士長(zhǎng)
D、護(hù)士長(zhǎng)、學(xué)生
8、案例教學(xué)法最終目的:（）
A、掌握理論知識(shí)
B、運(yùn)用護(hù)理實(shí)踐
C、解決問題
D、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
9、案例教學(xué)法的特征?（）
A、師生雙向交流
B、注重能力培養(yǎng)
C、學(xué)生獨(dú)立思考
10、案例教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生（）
A、獨(dú)立思考
B、被動(dòng)接受
C、記錄筆記
D、重復(fù)提問
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