中學(xué)生“資源、環(huán)境安全意識”調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
你好！為了解中學(xué)生對環(huán)境資源安全的認(rèn)知、態(tài)度與行為，特開展本次調(diào)查。問卷答案無對錯之分，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請根據(jù)實(shí)際情況填寫。感謝你的支持與參與！
一、基本信息
1. 你的性別：
男
女
2. 你所在年級：
高一
高二
高三
3.是否選修地理學(xué)科
是
否
二、環(huán)境資源安全認(rèn)知
1. 你是否了解“環(huán)境資源安全”的概念？
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
2. 你認(rèn)為以下哪些屬于環(huán)境資源安全問題？（可多選）
水資源短缺
土壤污染
大氣污染
森林資源破壞
生物多樣性減少
能源危機(jī)
其他
3. 你是否關(guān)注近期全球或國內(nèi)的資源、環(huán)境與氣候新聞？
每天關(guān)注
每周關(guān)注
偶爾關(guān)注
很少關(guān)注
從不關(guān)注
4. 以下哪些事件你近期關(guān)注過？（可多選）
某地持續(xù)干旱導(dǎo)致用水緊張
森林大火造成生態(tài)破壞
極端高溫或暴雨災(zāi)害新聞
塑料污染對海洋生物的危害
都沒關(guān)注過
5. 你主要通過哪些途徑了解環(huán)境資源安全知識？（可多選）
學(xué)校課程
電視/廣播
網(wǎng)絡(luò)媒體
科普書籍
環(huán)保活動
家人朋友告知
其他
6. 你認(rèn)為近期最緊迫的環(huán)境問題是？（可多選）
極端天氣頻發(fā)（暴雨、高溫、干旱等）
海洋污染與生態(tài)破壞
森林火災(zāi)或植被退化
大氣污染（霧霾、PM2.5超標(biāo)等）
水資源短缺或水污染
其他
三、環(huán)境資源安全態(tài)度
1. 你認(rèn)為近期環(huán)境資源問題對個人生活影響程度如何？
影響很大
有一定影響
影響較小
幾乎無影響
2. 你認(rèn)為中學(xué)生在保護(hù)環(huán)境資源方面的責(zé)任是：
責(zé)任重大，應(yīng)積極行動
有一定責(zé)任，但作用有限
責(zé)任較小，主要靠政府和企業(yè)
沒有責(zé)任
3.
你認(rèn)為解決環(huán)境資源問題的關(guān)鍵在于：（可多選）
政府加大監(jiān)管與政策支持
企業(yè)采用環(huán)保技術(shù)與生產(chǎn)方式
個人日常生活踐行低碳理念
國際社會加強(qiáng)合作
其他
四、環(huán)境資源安全行為
1. 日常生活中，你是否會主動進(jìn)行垃圾分類？
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
2. 當(dāng)看到浪費(fèi)水資源（如水龍頭未關(guān)緊）的情況，你會：
立即關(guān)閉水龍頭
提醒他人關(guān)閉
視而不見
3. 你是否參與過學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)?；顒樱ㄈ缰矘洹⑶鍧嵒顒拥龋?？
經(jīng)常參加
偶爾參加
從未參加，但想?yún)⒓?/label>
不想?yún)⒓?/label>
4. 你在購物時的習(xí)慣是：
自帶環(huán)保袋，拒絕塑料袋
偶爾使用自帶環(huán)保袋
無所謂，使用商家提供的塑料袋
總是使用塑料袋
五、建議與期望
1. 你希望學(xué)校通過哪些方式加強(qiáng)環(huán)境資源安全教育？（可多選）
開設(shè)環(huán)保課程
舉辦環(huán)保講座或競賽
組織戶外環(huán)保實(shí)踐活動
開展校園環(huán)保主題宣傳
其他
2. 對于提升中學(xué)生環(huán)境資源安全意識，你還有哪些建議？
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