校園垃圾分類調(diào)查問卷
1. 你的身份是
學(xué)生
教師
2. 你的年級是
大一
大二
大三
大四
其他
3. 你所在的宿舍樓/教學(xué)樓是否配備分類垃圾桶?
□ 每層樓都配備且分類清晰(可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾)
□ 每層樓都配備且分類清晰(可回收物 僅部分區(qū)域配備,分類不完整
基本沒有分類垃圾桶
4. 你在校園內(nèi)投放垃圾時,會主動進行分類嗎?
每次都會
經(jīng)常會
偶爾會
從不
5. 若未分類投放,主要原因是?
不清楚分類標準
分類垃圾桶數(shù)量不足或位置不便
投放流程繁瑣,耗費時間
周圍人都不分類,缺乏氛圍
其他
6. 你對垃圾分類標準(可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾)的掌握程度如何?
非常熟悉
比較熟悉
一般
不太熟悉
完全不了解
7. 你認為哪些垃圾容易混淆分類?
外賣餐盒(塑料/紙質(zhì))
濕紙巾
過期化妝品
廢舊電池
一次性紙杯
其他
8. 你通過哪些渠道了解校園垃圾分類信息?
學(xué)校官網(wǎng)或公眾號
班級群通知
校園海報或橫幅
垃圾分類主題活動
同學(xué)交流
其他
9. 你認為當(dāng)前校園垃圾分類宣傳存在哪些不足?
形式單一
內(nèi)容不實
宣傳不足
未持續(xù)開展
其他
10. 你更希望通過哪些方式參與垃圾分類宣傳?
參與設(shè)計創(chuàng)意海報、短視頻
擔(dān)任垃圾分類督導(dǎo)志愿者
參與知識競賽或主題講座
加入校園環(huán)保社團活動
其他
11. 你認為哪些激勵措施能提高學(xué)生參與宣傳的積極性?
志愿時長/德育分獎勵
頒發(fā)榮譽證書
兌換實用獎品
進入評優(yōu)評先考核
其他
12. 你對優(yōu)化校園垃圾分類實踐與宣傳工作有哪些具體建議?
關(guān)閉
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