物理成績自評：
物理學習興趣：
5. 現(xiàn)有作業(yè)類型接觸頻率（多選）
6. 你更期待的作業(yè)形式（排序：1=最期待 → 5=最不期待）
7. 對當前作業(yè)的改進建議（多選）
三、單元長作業(yè)接受度調(diào)查
8. 單元長作業(yè)示例理解
l設(shè)想的情景任務：將第一章（運動描述）和第二章（勻變速規(guī)律）合并設(shè)計一個長作業(yè)：
《用物理知識解釋生活現(xiàn)象，通過生活情景應用物理知識》
步驟1：測量同學步行速度（第一章）
步驟2：計算剎車距離（第二章勻變速）
步驟3：計算ETC系統(tǒng)的應用
成果：小組分享講解
請回答：
8.1 此類作業(yè)的吸引力如何？（單選）
8.2 完成此類作業(yè)可能遇到的困難（多選）
9. 融合支持度（1-5分評分）
10. 你的顧慮與建議（開放題）
“若開展單元長作業(yè)，我希望老師提供：_________________________________________________”