關(guān)鍵指標(biāo)(KPI)達(dá)成情況
學(xué)習(xí)能力:是否快速掌握新技能/工具并應(yīng)用于工作
成長(zhǎng)潛力:是否遇到能力天花板?能否承擔(dān)更大責(zé)任?
知識(shí)分享:是否樂(lè)于總結(jié)、分享經(jīng)驗(yàn),幫助同事共同成長(zhǎng)
系統(tǒng)性思考: 僅完成任務(wù),還是能思考任務(wù)背后的邏輯和優(yōu)化點(diǎn)?
前瞻性: 是否能預(yù)見(jiàn)潛在問(wèn)題或機(jī)會(huì),并提前準(zhǔn)備?
批判性思維: 能否獨(dú)立思考,對(duì)現(xiàn)有方案提出合理質(zhì)疑或改進(jìn)建議?
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:等待指派,還是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并定義問(wèn)題?
解決問(wèn)題:面對(duì)困難是退縮、上報(bào)還是積極尋找解決方案?
主人翁意識(shí):是否對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),而非僅對(duì)任務(wù)過(guò)程負(fù)責(zé)?
內(nèi)在熱情:對(duì)工作是否保持好奇心和激情?狀態(tài)是持續(xù)向上還是逐漸消磨?
團(tuán)隊(duì)協(xié)作:是積極建設(shè)團(tuán)隊(duì),還是被動(dòng)參與甚至消耗團(tuán)隊(duì)士氣?
正向影響:其言行是否對(duì)團(tuán)隊(duì)文化產(chǎn)生積極影響?