基于知信行模式的護(hù)生實(shí)習(xí)適應(yīng)能力評(píng)估問卷

親愛的同學(xué)：
您好！誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參與本次調(diào)查。本問卷旨在了解護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間的適應(yīng)情況，問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對(duì)您的信息嚴(yán)格保密。問卷大約需要10-15分鐘完成，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)習(xí)真實(shí)情況填寫。您的參與將對(duì)改善臨床護(hù)理教學(xué)提供寶貴參考！
一、一般資料調(diào)查表
以下信息用于了解實(shí)習(xí)護(hù)生的基本背景，請(qǐng)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)或在橫線上填寫。
1.性別
2.年齡
3.學(xué)歷
4.是否為獨(dú)生子女
5.家庭居住地
6.所在學(xué)校：
8.實(shí)習(xí)醫(yī)院等級(jí)
9.已實(shí)習(xí)時(shí)間：
10.實(shí)習(xí)科室：
11.在校學(xué)習(xí)成績(jī)排名：
12.選擇護(hù)理專業(yè)的原因：
13.對(duì)護(hù)理專業(yè)的喜愛程度：
14.是否接受過系統(tǒng)的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)：
15.是否經(jīng)常參加學(xué)?；顒?dòng)：
16.學(xué)校是否設(shè)過護(hù)患溝通課程：
17.性格類型偏向：
二、臨床溝通能力測(cè)評(píng)量表
        本量表所包括的條目描繪了護(hù)士在與病人溝通時(shí)可能采取的一些行為方式。請(qǐng)您根據(jù)自己兩周內(nèi)的實(shí)際情況，在每個(gè)項(xiàng)目的后面圈出您使用這種行為方式的頻率?！?”代表“從不使用”，“2”代表“偶爾使用”，“3”代表“比較常用”，“4”代表“經(jīng)常使用”。
  • 從不使用
  • 偶爾使用
  • 比較常用
  • 經(jīng)常使用
  • 5
1.我與病人見面時(shí)會(huì)與其打招呼
2.我對(duì)病人的談話會(huì)表現(xiàn)出有興趣
3.與病人交談時(shí)，我會(huì)有些漫不經(jīng)心
4.當(dāng)我感受到病人緊張時(shí)，我會(huì)試著讓他放松
5.我注意運(yùn)用自己的面部表情
6.我注意調(diào)節(jié)自己的語音語調(diào)
7.我愿意傾聽病人的訴說
8.我注意病人的用詞、語音語調(diào)等言語信息
9.在聽病人說話時(shí),我能始終保持注意力
10.在病人說話時(shí),我會(huì)用點(diǎn)頭、應(yīng)答、微笑等方式向病人做出回應(yīng)
11.無論病人提供的信息是否有價(jià)值,我也會(huì)注意聽
12.我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的話將病人的意思向其復(fù)述一遍
13.當(dāng)我對(duì)病人問題的理解沒有把握時(shí),會(huì)向病人進(jìn)一步提問
14.我會(huì)詢問病人有關(guān)他所用字詞的意思
15.為完整了解病人的意見,我會(huì)進(jìn)一步詢問
16.交談中,我比病人說得多
17.我會(huì)專注于自己要表達(dá)的意思,而忽略了病人的反應(yīng)
18.我習(xí)慣用“是否???”、“??是嗎?”等提問方式,使病人能夠給出簡(jiǎn)短回答
19.我會(huì)告訴病人怎樣去做,而不是讓他自己作選擇
20.除了病人要求外,我很少向他們進(jìn)行解釋
21.我需要反復(fù)解釋,才能讓病人聽明自我的意思
22.我在交談時(shí),能選擇準(zhǔn)確適當(dāng)?shù)脑~匯
23.我會(huì)有意識(shí)地引出病人的顧慮和心理社會(huì)問題
24.
二、護(hù)理實(shí)習(xí)適應(yīng)不良量表
填寫說明：請(qǐng)根據(jù)您在臨床實(shí)習(xí)中的實(shí)際感受和表現(xiàn)，選擇最符合的選項(xiàng)。衷心希望您能按實(shí)際情況填寫，給出寶貴意見。所有問題均為單選，請(qǐng)勿漏答。


本部分題目分值1～5分，表示完全符合～完全不符合
  • 完全符合
  • 比較符合
  • 一般
  • 不符合
  • 完全不符合
1.我常常感到自己選錯(cuò)了職業(yè)，護(hù)士工作沒有價(jià)值。
2.我現(xiàn)在感覺護(hù)士工作太苦，待遇低，我對(duì)自己前途感到迷茫。
3.實(shí)習(xí)醫(yī)院環(huán)境不好,影響我的進(jìn)步。
4.我對(duì)自己未來職業(yè)沒有信心。
5.聽到患者抱怨很煩。
6.幾乎每天我都害怕出錯(cuò)。
7.我覺得自己很笨,每次在為患者靜脈穿刺時(shí),總是心慌、手顫。
8.近些天來,我有好幾次對(duì)自己非常失望。
9.我覺得還是在學(xué)校好。
10.受到批評(píng)和指責(zé)，心里總是不安。
11.每次面對(duì)患者和家屬，我常無話可說，感到尷尬。
12.我一進(jìn)病房感覺很多人在看，我心跳加快。
13.我在工作中遇到問題，我覺得最好不要開口。
14.我時(shí)常感到人們對(duì)我不友好，常感到孤獨(dú)和苦悶。
15.我覺得帶教老師不理解，不同情，看不起我。
16.我對(duì)帶教老師敬而遠(yuǎn)之。
17.我很少主動(dòng)回答問題。
18.走進(jìn)病房后，我經(jīng)常害怕感染上細(xì)菌和疾病。
19.每到新環(huán)境，我不太容易接近。
20.實(shí)習(xí)以來，我覺得生活節(jié)奏快，我沒有合理規(guī)劃時(shí)間。
21.實(shí)習(xí)以來，我很少自覺地去看書。
22.我的操作仍不熟練，對(duì)自己能力沒有把握。
23.我很少把臨床中一些問題和課堂上學(xué)到的知識(shí)結(jié)合起來。
24.業(yè)余時(shí)間，我很少主動(dòng)練習(xí)操作。
25.我護(hù)理患者時(shí)很機(jī)械，沒有真正關(guān)心他們。
26.我近期記憶力似乎下降，腦子不靈活。
27.我近期睡眠情況不如從前。
28.我時(shí)常感到精神不振，疲憊乏力。
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