六(上)4-3判斷和選擇練習

本次考試圍繞電與磁現(xiàn)象相關(guān)知識展開,請認真作答,考試結(jié)束后系統(tǒng)將自動判分。
1. 班級
2. 姓名:
3.
學號
4. 將通電導線靠近指南針時,下列做法中,指南針的指針偏轉(zhuǎn)最明顯的是()。
5. 其他條件不變,用線圈代替導線,通電后指南針的偏轉(zhuǎn)角度()。
6. 最早發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是()。
7. 在做“通電導線和指南針”的實驗中,要反復做幾次的目的是()。
8. 下列能使指南針偏轉(zhuǎn)效果明顯的是()。
9. 靜止平放在桌面上的指南針,()靠近指南針時,指南針的指針不會動。
10. 拉直一根導線,從上方平行靠近指南針,指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn);給導線通電后,用同樣的方法靠近指南針,指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。據(jù)此可以推斷()。
11. 下列說法中,錯誤的是()。
12. 我們可以借助線圈和指南針來檢測廢舊電池中是否還有電。
13. 因為電路短路,電流會很強,電池會很快發(fā)熱,所以要盡快斷開。
14. 只有磁鐵、鐵一類的物質(zhì)才能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
15. 通電導線離指南針遠近不同,指南針的偏轉(zhuǎn)程度相同。
16. 將線圈多繞幾圈,通電后再靠近指南針,指南針的偏轉(zhuǎn)角度會變大。
17. 在奧斯特實驗中,判斷通電導線可以產(chǎn)生磁性的依據(jù)是()。
18. 小磁針靠近下列()電路的導線時,偏轉(zhuǎn)的角度最大。

19. 如圖,在模仿奧斯特實驗時,閉合開關(guān)后燈泡發(fā)光,但小磁針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),同學們對原因進行了猜測。其中不可能的是()。

20. 家里的指紋鎖突然沒有反應(yīng)了,桐桐猜測可能是電池沒電了,他可以用來檢測電池是否有電的器材是()。
21. 以下說法錯誤的是()。
22. 將導線拉直貼近正常使用中靜止下來的指南針上方,使它與指南針指示的方向相同,然后用干電池突然給導線通電并瞬間斷開,觀察到的現(xiàn)象是()。
23. 科學小組打算重演奧斯特實驗,請將實驗步驟進行排序:()。
①把拉直的導線靠近指南針上方,接通帶小燈泡的電路,觀察指南針是否偏轉(zhuǎn)。
②把拉直的導線靠近指南針上方,接通不帶小燈泡的電路,觀察指南針是否偏轉(zhuǎn)。

③組裝一個可以點亮小燈泡的電路。

④把電路中的小燈泡拿掉,把導線直接連在電池兩端。

⑤記錄實驗現(xiàn)象,分析得出實驗結(jié)論。

更多問卷 復制此問卷