六(上)4-3判斷和選擇練習
本次考試圍繞電與磁現(xiàn)象相關(guān)知識展開,請認真作答,考試結(jié)束后系統(tǒng)將自動判分。
1. 班級
六(2)
六(3)
六(5)
2. 姓名:
3.
學號
4. 將通電導線靠近指南針時,下列做法中,指南針的指針偏轉(zhuǎn)最明顯的是()。
把通電導線拉直靠近指南針的上方,與磁針方向一致
把通電導線拉直靠近指南針的上方,與磁針方向垂直
把通電導線拉直靠近指南針的側(cè)面
5. 其他條件不變,用線圈代替導線,通電后指南針的偏轉(zhuǎn)角度()。
變大
變小
不變
6. 最早發(fā)現(xiàn)通電的導線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是()。
牛頓
奧斯特
浮士德
7. 在做“通電導線和指南針”的實驗中,要反復做幾次的目的是()。
使指南針的磁性越來越大
使指南針偏轉(zhuǎn)的角度越來越大
避免實驗的偶然性
8. 下列能使指南針偏轉(zhuǎn)效果明顯的是()。
改變電池的連接方向
再并聯(lián)一節(jié)電池
再串聯(lián)一節(jié)電池
9. 靜止平放在桌面上的指南針,()靠近指南針時,指南針的指針不會動。
導線
磁鐵
通電線圈
10. 拉直一根導線,從上方平行靠近指南針,指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn);給導線通電后,用同樣的方法靠近指南針,指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。據(jù)此可以推斷()。
是導線本身引起指針偏轉(zhuǎn)
是導線通電變成鐵質(zhì)材料引起指針偏轉(zhuǎn)
是導線通電產(chǎn)生磁性引起指針偏轉(zhuǎn)
11. 下列說法中,錯誤的是()。
用線圈和指南針可以檢測出舊電池是否還有電
當導線中有電流通過時,導線的周圍會產(chǎn)生磁性
通電線圈產(chǎn)生的磁性沒有通電導線產(chǎn)生的磁性強
12. 我們可以借助線圈和指南針來檢測廢舊電池中是否還有電。
對
錯
13. 因為電路短路,電流會很強,電池會很快發(fā)熱,所以要盡快斷開。
對
錯
14. 只有磁鐵、鐵一類的物質(zhì)才能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
對
錯
15. 通電導線離指南針遠近不同,指南針的偏轉(zhuǎn)程度相同。
對
錯
16. 將線圈多繞幾圈,通電后再靠近指南針,指南針的偏轉(zhuǎn)角度會變大。
對
錯
17. 在奧斯特實驗中,判斷通電導線可以產(chǎn)生磁性的依據(jù)是()。
通電導線內(nèi)有銅絲
導線在通電和斷電時磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
小磁針靜止時指向南北方向
18. 小磁針靠近下列()電路的導線時,偏轉(zhuǎn)的角度最大。
A
B
C
19. 如圖,在模仿奧斯特實驗時,閉合開關(guān)后燈泡發(fā)光,但小磁針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),同學們對原因進行了猜測。其中不可能的是()。
電能沒有轉(zhuǎn)化為磁能
電流太弱,產(chǎn)生的磁力太小
導線沒有與小磁針平行
20. 家里的指紋鎖突然沒有反應(yīng)了,桐桐猜測可能是電池沒電了,他可以用來檢測電池是否有電的器材是()。
線圈+電池
線圈+指南針
指南針+磁鐵
21. 以下說法錯誤的是()。
通電銅導線不通電時不能讓指南針偏轉(zhuǎn)
奧斯特偶然發(fā)現(xiàn)電能產(chǎn)生磁,所以科學家是靠運氣,不需要正確的研究方法
在“電產(chǎn)生磁”的實驗中,要避免長時間接通電路造成線路發(fā)燙損壞
22. 將導線拉直貼近正常使用中靜止下來的指南針上方,使它與指南針指示的方向相同,然后用干電池突然給導線通電并瞬間斷開,觀察到的現(xiàn)象是()。
無現(xiàn)象
指南針旋轉(zhuǎn)又恢復
導線發(fā)光了
23. 科學小組打算重演奧斯特實驗,請將實驗步驟進行排序:()。
①把拉直的導線靠近指南針上方,接通帶小燈泡的電路,觀察指南針是否偏轉(zhuǎn)。
②把拉直的導線靠近指南針上方,接通不帶小燈泡的電路,觀察指南針是否偏轉(zhuǎn)。
③組裝一個可以點亮小燈泡的電路。
④把電路中的小燈泡拿掉,把導線直接連在電池兩端。
⑤記錄實驗現(xiàn)象,分析得出實驗結(jié)論。
③①④②⑤
③①②⑤④
①③②④⑤
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