北京高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式認知、需求與評價調查問卷（學生版）
您好！本次調查旨在了解北京高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的實施現(xiàn)狀，收集同學們對該教育模式的真實認知、學習需求與評價反饋，為學校優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內容、完善實踐平臺提供參考。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，不會泄露個人信息。請您根據(jù)自身學習經歷如實填寫，感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1. 您所在的年級:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 其他（請注明:）
2. 您是否參與過本校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關活動（如課程、競賽、項目孵化等）:
A. 多次參與（3 次及以上）
B. 偶爾參與（1-2 次）
C. 未參與過，但有了解
D. 未參與且不了解
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式認知情況
1. 您對本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心模式（如課程設置、實踐平臺類型）了解程度:
A. 非常了解（能清晰說出課程特色、實踐平臺優(yōu)勢）
B. 基本了解（知道主要課程和實踐形式）
C. 不太了解（僅聽說過部分內容）
D. 完全不了解
2. 您認為本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最突出的特點是（可多選）:
A. 課程與專業(yè)技術結合緊密（如智能制造專業(yè)的技術轉化課程）
B. 側重商業(yè)思維培養(yǎng)（如財務管理、商業(yè)計劃書撰寫）
C. 有專門的校內孵化平臺（如創(chuàng)客空間、技術實驗室）
D. 與企業(yè)合作密切（如企業(yè)項目參與、實習實訓）
E. 融入地域特色（如京商文化、北京行業(yè)資源）
F. 其他（請注明:）
3. 您是否了解北京其他高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式（如某院校的特色課程、實踐項目）:
A. 了解多所（能說出 3 所以上院校的特色）
B. 了解 1-2 所
C. 僅聽說過個別院校名稱
D. 完全不了解
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需求情況
1. 您希望創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程增加哪些內容（可多選）:
A. 專業(yè)技術 + 創(chuàng)業(yè)的實操課程（如 “工業(yè)機器人項目創(chuàng)業(yè)設計”“智能倉儲創(chuàng)業(yè)方案”）
B. 新興領域創(chuàng)業(yè)案例（如元宇宙、人工智能相關創(chuàng)業(yè)項目）
C. 地域特色創(chuàng)業(yè)內容（如 “京商文化 + 社區(qū)商業(yè)創(chuàng)業(yè)”“北京交通領域創(chuàng)新”）
D. 實用技能課程（如創(chuàng)業(yè)政策申報、短視頻營銷、小成本項目運營）
E. 其他（請注明:）
2. 您最想?yún)⑴c的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐形式是（可多選）:
A. 校內孵化項目（組隊開發(fā)技術原型、運營校園文創(chuàng)項目等）
B. 企業(yè)真實項目（如參與華為、京東等企業(yè)的子項目）
C. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽（如 “互聯(lián)網(wǎng) +”“挑戰(zhàn)杯” 等）
D. 企業(yè)實習（進入創(chuàng)業(yè)公司或企業(yè)創(chuàng)新部門體驗）
E. 創(chuàng)業(yè)沙龍 / 講座（與創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)導師面對面交流）
F. 其他（請注明:）
3. 您認為當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，師資指導最需要提升的方面是（可多選）:
A. 企業(yè)一線經驗（能結合實際項目講實操）
B. 專業(yè)技術轉化能力（指導將專業(yè)知識變成創(chuàng)業(yè)項目）
C. 耐心與溝通效率（及時回復問題、清晰講解難點）
D. 對新興行業(yè)的了解（如能講解 AI 創(chuàng)業(yè)、數(shù)字經濟趨勢）
E. 其他（請注明:）
4. 您希望企業(yè)導師提供哪些支持（可多選）:
A. 定期線下指導（每月 2 次及以上）
B. 線上答疑（如微信群、騰訊會議）
C. 推薦企業(yè)實習 / 項目資源D. 點評創(chuàng)業(yè)計劃書、項目方案E. 其他（請注明:）
5. 您是否需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的資源支持（如資金、設備、場地）:
A. 非常需要（有明確項目想法，缺資源落地）
B. 有需要（有初步想法，需資源嘗試）
C. 暫時不需要（暫無項目計劃）
D. 不需要
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價情況
6. 您對本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的滿意度:
A. 非常滿意（內容實用、與需求匹配度高）
B. 滿意（大部分內容有用，少量需優(yōu)化）
C. 一般（內容較基礎，針對性不強）
D. 不滿意（內容陳舊、與專業(yè)脫節(jié)）
E. 非常不滿意（未學到有用內容）
7. 您對本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺（如校內孵化基地、校企合作實訓基地）的評價:
A. 非常好（資源充足，能滿足項目需求，指導到位）
B. 較好（有基礎資源，但部分需求無法滿足）
C. 一般（資源有限，利用率低，指導不足）
D. 較差（資源匱乏，僅掛牌無實際作用）
E. 非常差（未接觸到平臺資源）
8. 若您參與過校企合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，認為項目效果如何（未參與過可跳過）:
A. 非常好（能接觸真實業(yè)務，提升實戰(zhàn)能力）
B. 較好（有收獲，但參與深度不足）
C. 一般（僅參觀 / 打雜，無實質參與）
D. 較差（形式化，無實際內容）
9. 您認為本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題是（可多選）:
A. 課程太 “通用”，沒有專業(yè)特色（如技術類專業(yè)和綜合類專業(yè)課程差不多）
B. 實踐機會少，多停留在理論層面
C. 師資指導不夠，遇到問題難解決
D. 校企合作 “走過場”，沒有真實項目
E. 宣傳不到位，很多活動不知道
F. 其他（請注明:）
10. 對于優(yōu)化本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，您有哪些具體建議（可簡要闡述）:
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