文科班與理科班方法效果之比較

 你的年級(jí)是
你所在的班級(jí)類(lèi)型是?
你對(duì)文科（語(yǔ)文、歷史、政治等）的學(xué)習(xí)興趣程度是?
 你對(duì)理科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等）的學(xué)習(xí)興趣程度是?
你認(rèn)為自己的文科成績(jī)處于年級(jí)/班級(jí)什么水平?
你認(rèn)為自己的理科成績(jī)處于年級(jí)/班級(jí)什么水平?
 你每天用于自主學(xué)習(xí)的固定時(shí)長(zhǎng)大約是?
你是否會(huì)根據(jù)文科“重積累”、理科“重邏輯”的特點(diǎn)，制定差異化學(xué)習(xí)計(jì)劃?
課前預(yù)習(xí)時(shí)，你更側(cè)重的方式是?（可多選）
 每周用于整理文科知識(shí)點(diǎn)（如框架、背誦內(nèi)容）的時(shí)間大約是?
每周用于整理理科錯(cuò)題、總結(jié)解題方法的時(shí)間大約是?
 課堂上，你記錄筆記的側(cè)重是?
 面對(duì)課堂提問(wèn)或小組討論，你主動(dòng)參與的頻率是?
文科課堂上，你更關(guān)注的內(nèi)容是?
理科課堂上，你更關(guān)注的內(nèi)容是?
 課堂上未聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)，你通常的解決方式是?
學(xué)習(xí)文科知識(shí)點(diǎn)（如古詩(shī)文、政治原理）時(shí)，你主要的記憶方式是?
 學(xué)習(xí)理科知識(shí)點(diǎn)（如公式、定理）時(shí)，你主要的掌握方式是?
 面對(duì)文科主觀題（論述題、材料分析題），你是否有固定的答題思路或模板?
 面對(duì)理科計(jì)算題、推理題，你是否會(huì)先分析題型邏輯，再動(dòng)手解題?
 你是否會(huì)定期梳理文科知識(shí)體系（如歷史時(shí)間線、政治框架圖）?
你是否會(huì)定期總結(jié)理科解題方法（如題型分類(lèi)、解題步驟）?
你常用的學(xué)習(xí)輔助工具是?（可多選）
 學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，你更傾向的解決方式是?
 考前復(fù)習(xí)時(shí)，你對(duì)文科的復(fù)習(xí)側(cè)重是?
考前復(fù)習(xí)時(shí)，你對(duì)理科的復(fù)習(xí)側(cè)重是?
 你是否會(huì)借鑒同年級(jí)文/理科優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合自身調(diào)整?
 你認(rèn)為文理科學(xué)習(xí)方法中，有哪些可以相互借鑒的地方?（開(kāi)放題，可簡(jiǎn)要作答）
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