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紅色家書
1. 您的年齡段：
A. 12-18歲（青少年）
B. 19-35歲（青年）
C. 36-59歲（中年）
D. 60歲及以上（老年）
2. 您的身份：
A. 在校學(xué)生（中小學(xué)/高校）
B. 職場人士
C. 自由職業(yè)者
D. 退休人員
E. 其他（請注明）
3. 您對歷史文化的關(guān)注程度：
A. 高度關(guān)注（主動了解各類歷史文化內(nèi)容）
B. 一般關(guān)注（偶爾接觸相關(guān)內(nèi)容）
C. 較少關(guān)注（僅在必要時了解）
D. 不關(guān)注（無相關(guān)興趣）
4. 您是否聽說過“紅色家書”（革命先輩、英雄模范等寫給家人的書信，蘊含家國情懷、革命精神等）？
A. 非常熟悉（能說出多封家書名稱及作者）
B. 有所了解（知道基本概念，能說出1-2封代表家書）
C. 略有耳聞（僅聽過名稱，不了解具體內(nèi)容）
D. 從未聽說
5. 您能準(zhǔn)確說出的紅色家書案例有哪些？（可多選，無則選E）
A. 夏明翰《就義詩》相關(guān)家書
B. 左權(quán)寫給妻子劉志蘭的家書
C. 趙一曼寫給兒子陳掖賢的家書
D. 傅雷寫給子女的家書
E. 其他（請注明）
F. 無
6. 您認為紅色家書的核心價值是什么？（可多選）
A. 傳承愛國情懷與民族精神
B. 展現(xiàn)革命先輩的理想信念
C. 記錄歷史細節(jié)，補充史料
D. 傳遞親情、友情等真摯情感
E. 提供人生啟示與精神滋養(yǎng)
F. 其他（請注明）
7. 您對紅色家書的感興趣程度：
A. 非常感興趣（愿意主動深入學(xué)習(xí)）
B. 比較感興趣（有機會會了解）
C. 興趣一般（不主動也不排斥）
D. 不感興趣（覺得與自身無關(guān)）
8. 您主要通過哪些途徑接觸紅色家書？（可多選，無則選H）
A. 學(xué)校教育（課堂教學(xué)、歷史課、主題活動）
B. 媒體傳播（電視節(jié)目、紀錄片、短視頻平臺）
C. 書籍報刊（相關(guān)專著、文集、雜志文章）
D. 文化場館（博物館、紀念館、紅色教育基地展覽）
E. 社交網(wǎng)絡(luò)（朋友圈、微博、論壇等網(wǎng)友分享）
F. 公益活動（紅色宣講、誦讀會、征文比賽）
G. 家人朋友推薦
H. 其他（請注明）
I. 從未接觸
9. 您接觸紅色家書的頻率：
A. 經(jīng)常（每月多次）
B. 偶爾（每季度1-2次）
C. 極少（每年1-2次）
D. 從未接觸
10. 以下哪種傳播形式最能吸引您接觸紅色家書？（可多選）
A. 短視頻解讀（如1-3分鐘核心內(nèi)容提煉）
B. 音頻誦讀（專業(yè)主播/名人朗讀家書原文）
C. 情景演繹（話劇、微電影還原家書背景）
D. 圖文長帖（公眾號、小紅書等平臺詳細解析）
E. 線下活動（家書誦讀會、主題分享會）
F. 書籍畫冊（圖文并茂的家書合集）
G. 其他（請注明）
11. 閱讀紅色家書時，您最易產(chǎn)生共鳴的內(nèi)容是？（可多選）
A. 革命先輩對國家民族的忠誠與擔(dān)當(dāng)
B. 對家人的思念、牽掛與叮囑
C. 面對困難挫折時的堅定信念與樂觀精神
D. 對理想信念的執(zhí)著追求
E. 樸素真摯的家國情懷與人民立場
F. 其他（請注明）
12. 以趙一曼“寧兒，母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情……”這封家書為例，您閱讀后最強烈的感受是？（可多選）
A. 感動（為母愛與家國大義的抉擇動容）
B. 敬佩（敬佩革命先輩的犧牲精神）
C. 震撼（被堅定的理想信念打動）
D. 愧疚（對歷史了解不足）
E. 無明顯感受
F. 其他（請注明）
13. 您認為紅色家書最吸引您的特點是？（可多選）
A. 情感真摯，真實動人
B. 歷史厚重，有時代價值
C. 語言樸實，通俗易懂
D. 故事性強，有感染力
E. 精神深刻，能引發(fā)思考
F. 其他（請注明）
14. 閱讀紅色家書時，您是否遇到過理解困難？（如歷史背景、特定表述等）
A. 經(jīng)常遇到
B. 偶爾遇到
C. 很少遇到
D. 從未遇到
15. 若遇到理解困難，您通常會如何解決？（可多選，無則選E）
A. 查閱相關(guān)歷史資料
B. 詢問老師、家人或朋友
C. 借助網(wǎng)絡(luò)搜索解讀內(nèi)容
D. 放棄繼續(xù)閱讀
E. 其他（請注明）
16. 您認為當(dāng)前紅色家書的傳承與推廣存在哪些問題？（可多選）
A. 傳播渠道單一，覆蓋面不足
B. 呈現(xiàn)形式枯燥，缺乏吸引力
C. 宣傳力度不夠，知曉度低
D. 與現(xiàn)代生活結(jié)合不緊密，難以產(chǎn)生共鳴
E. 缺乏針對性的推廣內(nèi)容（如面向青少年的版本）
F. 其他（請注明）
17. 您認為紅色家書的傳承與推廣應(yīng)重點面向哪些群體？（可多選）
A. 中小學(xué)生（培養(yǎng)愛國情懷）
B. 高校學(xué)生（強化理想信念）
C. 職場青年（傳遞奮斗精神）
D. 黨員干部（加強黨性教育）
E. 歷史文化愛好者（深化文化傳承）
F. 其他（請注明）
18. 您希望紅色家書以哪些新形式進行推廣？（可多選）
A. 開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品（書簽、筆記本、盲盒等）
B. 推出互動式線上展覽（VR/AR體驗）
C. 制作動漫、動畫短片
D. 融入校園課程或社團活動
E. 與熱門IP合作（如影視、游戲聯(lián)動）
F. 舉辦全國性家書誦讀大賽
G. 其他（請注明）
19. 您是否愿意參與紅色家書相關(guān)的實踐活動？（如誦讀會、宣講、志愿服務(wù)等）
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 看活動形式而定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
20. 您認為學(xué)校應(yīng)如何加強紅色家書的教育傳播？（可多選）
A. 將紅色家書納入語文、歷史等課程教學(xué)
B. 開展紅色家書誦讀比賽、征文活動
C. 邀請專家學(xué)者開展專題講座
D. 組織參觀紅色家書相關(guān)展覽
E. 鼓勵學(xué)生撰寫“新時代家書”
F. 其他（請注明）
21. 您認為媒體在紅色家書推廣中應(yīng)發(fā)揮哪些作用？（可多選）
A. 制作更多優(yōu)質(zhì)解讀內(nèi)容（如紀錄片、短視頻）
B. 開設(shè)專門欄目或話題，擴大影響力
C. 邀請名人、網(wǎng)紅參與傳播，吸引關(guān)注
D. 推出適合不同年齡段的定制內(nèi)容
E. 其他（請注明）
22. 您是否支持將紅色家書納入紅色旅游景點的展示內(nèi)容？
A. 非常支持
B. 比較支持
C. 無所謂
D. 不太支持
E. 完全不支持
23. 若支持，您希望以何種形式展示？（可多選，無則選E）
A. 實物展示（家書原件/復(fù)制品）
B. 多媒體播放（誦讀音頻、情景視頻）
C. 互動體驗（模擬書寫、語音留言）
D. 講解員現(xiàn)場解讀
E. 其他（請注明）
24. 您認為紅色家書傳承與推廣的核心目標(biāo)應(yīng)該是？（可多選）
A. 讓更多人了解紅色家書的歷史與價值
B. 傳承愛國精神與理想信念
C. 豐富青少年的精神文化生活
D. 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命文化
E. 為當(dāng)代社會提供精神滋養(yǎng)
F. 其他（請注明）
25. 您是否愿意向家人、朋友推薦紅色家書相關(guān)內(nèi)容？
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 偶爾會推薦
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
26. 您認為推廣紅色家書時，最應(yīng)避免的問題是？（可多選）
A. 過度商業(yè)化，背離精神內(nèi)核
B. 內(nèi)容形式單一，缺乏創(chuàng)新
C. 說教意味過重，引起反感
D. 與受眾需求脫節(jié)，缺乏針對性
E. 其他（請注明）
27. 對于左權(quán)“我犧牲了我的一切都為的是你，我底愛人……”這類體現(xiàn)革命愛情與家國大義的家書，您認為應(yīng)如何更好地向青少年傳播？（可多選）
A. 結(jié)合歷史背景，簡化解讀難度
B. 制作青春化短視頻，吸引關(guān)注
C. 邀請青年偶像參與誦讀
D. 設(shè)計互動問答、知識競賽等活動
E. 其他（請注明）
28. 您對紅色家書傳承與推廣還有其他建議或意見嗎？（開放性問題）
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