關(guān)于初中英語教師教學(xué)行為與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):你好！
   這是一份關(guān)于英語學(xué)習(xí)情況的匿名問卷，旨在了解英語老師的教學(xué)方式對你們學(xué)習(xí)的影響。所有問題沒有對錯之分，請根據(jù)你的真實(shí)情況和感受作答。你的回答將對我們的研究提供寶貴的幫助，謝謝你的參與！
第一部分:關(guān)于教師角色與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
1. 我的英語老師不再是課堂上的唯一權(quán)威，他/她更像是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
2. 在英語課堂上，老師給予我們充足的時間進(jìn)行小組討論或結(jié)對練習(xí)。
3. 我的英語老師會鼓勵我們思考并提出自己的問題，而不僅僅是回答課本上的問題。
4. 老師會設(shè)計多種多樣的課堂活動(如角色扮演、項目學(xué)習(xí)等)，讓我們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)英語。
5. 我的英語老師主要扮演著知識傳授者的角色，大部分時間在講解語法和詞匯。
6. 老師會引導(dǎo)我們根據(jù)自身情況設(shè)定個人的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
7. 在評價我們的學(xué)習(xí)時，老師不僅看考試成績，也會關(guān)注我們平時的努力和進(jìn)步。 
8. 我的英語老師鼓勵我們利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道獲取英語學(xué)習(xí)資源。
9. 當(dāng)我們遇到困難時，老師首先會引導(dǎo)我們自己思考解決辦法，而不是直接給出答案。
10. 老師會經(jīng)常與我們交流學(xué)習(xí)方法，并分享有效的學(xué)習(xí)策略。
11. 我的英語老師注重營造輕松、平等的課堂氛圍，讓我敢于開口說英語。
12. 老師會根據(jù)我們不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣，推薦不同的學(xué)習(xí)材料或任務(wù)。
第二部分:關(guān)于學(xué)生自身的英語自主學(xué)習(xí)能力
13. 我能夠?yàn)樽约褐贫ㄒ粋€清晰的英語學(xué)習(xí)計劃(如每周記多少單詞，做多少閱讀)。
14. 除了完成老師布置的作業(yè)，我會主動尋找額外的英語學(xué)習(xí)材料進(jìn)行練習(xí)。
15. 在英語學(xué)習(xí)過程中，我清楚地知道自己的優(yōu)勢和在哪些方面需要提高。
16. 我會定期總結(jié)和反思自己的英語學(xué)習(xí)方法，并嘗試進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
17. 我能有效地使用詞典、學(xué)習(xí)APP或網(wǎng)絡(luò)資源來解決英語學(xué)習(xí)中遇到的問題。
18. 即使沒有老師和家長的監(jiān)督，我也能自覺地完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)。
19. 在小組合作學(xué)習(xí)中，我能積極主動地承擔(dān)自己的任務(wù)，并與同學(xué)有效配合。
20. 當(dāng)我取得學(xué)習(xí)進(jìn)步時，我會給自己一些獎勵；當(dāng)遇到挫折時，我會鼓勵自己繼續(xù)努力。
21. 我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了實(shí)際應(yīng)用和了解世界。
22. 在開始一項學(xué)習(xí)任務(wù)前，我會明確完成任務(wù)的時間和標(biāo)準(zhǔn)。
23. 我能妥善安排自己的課外時間，保證每天都有固定的英語學(xué)習(xí)時間。
24. 在英語課堂上，我能夠集中注意力，緊跟老師和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
25. 我對英語學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，并愿意在上面投入時間和精力。
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