外科換藥術(shù)規(guī)范與臨床實(shí)踐(吳小華)
感謝您參與
外科換藥
術(shù)規(guī)范
與臨床實(shí)踐
的學(xué)習(xí),
并為本次授課效果進(jìn)行評價(jià)。此次授課評價(jià)旨在進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)授課環(huán)節(jié)中存在的不足,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn),希望您能為我們提出寶貴的建議!
1. 填表時(shí)間
教學(xué)素質(zhì)
2. 課前準(zhǔn)備充分
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
3. 教態(tài)自然、端莊大方、有親和力與凝聚力
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
4. 教學(xué)具有啟發(fā)性和靈活性、課堂氣氛融洽
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
教學(xué)過程
5. 講課思路清晰、教學(xué)程序有序、流暢
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
6. 普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
7. 教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),貼合臨床,做到理論聯(lián)系實(shí)際
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
8. 對重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容把握準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透徹
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
9. 案例引用豐富、貼切,符合臨床實(shí)際情況
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
10. 教學(xué)過程緊扣教學(xué)目的進(jìn)行
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
11. 教學(xué)調(diào)控得當(dāng),教學(xué)時(shí)數(shù)分配合理
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
教學(xué)方法
12. 教學(xué)具有啟發(fā)性和靈活性、互動(dòng)有效果
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
13. 有較強(qiáng)的課堂管理能力、調(diào)控能力和應(yīng)變能力
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
14. 授課內(nèi)容與PPT相得益彰、環(huán)節(jié)過渡流暢
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
15. 輔助教具應(yīng)用合理
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
16. 授課內(nèi)容有深度、有拓展性
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
17. 課件制作規(guī)范、精煉、富有審美性
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
教學(xué)效果
18. 面向全體、達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
19. 興趣濃厚、思維活躍、教學(xué)效果明顯
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
20. 講授使你掌握了新的知識(shí)點(diǎn)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
21. 講授對你臨床工作有較大幫助
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
22. 建議:
關(guān)閉
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