護士口腔健康管理能力評估量表

尊敬的護理同仁,您好!

歡迎參與《護士口腔健康管理能力評估量表》的測評。量表內(nèi)容涵蓋動機、特質(zhì)、自我概念、知識、技能、實踐6個維度本量表采用采用Likert 5級評分(增加"不適用"選項,對應(yīng)0分,從非常不符合、比較不符合、稍符合、比較符合、非常符合分別對應(yīng)1~5分)。請您根據(jù)自身的真實情況和臨床實踐,選擇最符合的選項。預(yù)計填寫時間為10-15分鐘


本量表旨在調(diào)查我國護士口腔健康管理能力現(xiàn)狀調(diào)查,有助于明確我國護士口腔健康管理能力現(xiàn)狀并構(gòu)建完善的護士培訓(xùn)體系,為積極響應(yīng)《健康口腔行動方案(2019-2025 年)》、推動口腔健康提供支持,以期促進全民健康。

通過本次測評,您將能夠客觀地評估自身在口腔健康評估、健康教育、預(yù)防指導(dǎo)及護理干預(yù)等方面的能力現(xiàn)狀。本量表結(jié)果可作為您參與進階培訓(xùn)或個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考依據(jù),助力您的專業(yè)成長。

感謝您的支持與幫助!
知情同意部分
1. 在開始填寫之前,請您仔細閱讀以下知情同意聲明:
(1)參加本研究的風(fēng)險與受益:參加本研究將不會給您帶來任何風(fēng)險也不會有直接獲益,但我們希望從您參與的這項研究中得到的信息在將來能夠使您或與此相同的病人獲益。
(2)保密性:您的記錄都是保密的。您的姓名也不會出現(xiàn)在任何研究報告和公開出版物中。在必要情況下只有申辦者、研究者、監(jiān)查員、倫理委員會有權(quán)查閱您所有的試驗記錄資料,而其他人均無權(quán)接觸。
(3)自愿原則:您的參加系自愿原則,您有任何時間退出本調(diào)查的權(quán)力,如果您對本調(diào)查有任何疑問,您可以首先向研究人員提出來。
我已閱讀上述信息并了解本調(diào)查的目的和受調(diào)查者的風(fēng)險、權(quán)益。我自愿參加本調(diào)查,遵從醫(yī)囑,認(rèn)真配合完成,并客觀詳實回答問卷的問題。我有機會詢問相關(guān)問題并且我的問題均得到了滿意的回答。我自愿同意作為調(diào)查對象參加此項調(diào)查并且了解我有權(quán)力隨時退出此調(diào)查而絕不影響我以后的醫(yī)療。


如同意請?zhí)顚憽巴狻保篲______________ 

單位或機構(gòu):__________________

至此,我確定被調(diào)查者正確了解并且自愿同意參加本研究。
動機
有效改善患者口腔健康狀況能帶給我強烈的職業(yè)成就感
向同事們分享口腔健康管理的知識與技巧,能讓我感受到成就感與滿足感
主動學(xué)習(xí)并將最新的行業(yè)知識和技術(shù)融入實踐,能帶給我成就感與滿足感
主動思考如何改進現(xiàn)有的口腔健康管理流程能帶給我深刻滿足感
我認(rèn)為口腔健康管理是護理工作中不可或缺的環(huán)節(jié)
我主動關(guān)注患者口腔健康狀況是出于職業(yè)使命感
即使工作繁忙,我也會確保完成患者的口腔護理工作
醫(yī)院對口腔健康管理的考核制度激勵我更規(guī)范地開展工作
特質(zhì)
即使患者認(rèn)知受限,我也能耐心地向患者講解口腔護理方法
我能妥善處理患者對口腔護理的抵觸、恐慌等負面情緒
面對兒童、老年、孕產(chǎn)婦等不同患者群體,我能靈活調(diào)整個性化溝通方式
我善于發(fā)現(xiàn)患者早期口腔問題
我能夠持續(xù)關(guān)注患者的口腔健康變化
我能準(zhǔn)確判斷患者口腔健康風(fēng)險
在發(fā)生誤吸、窒息、過敏反應(yīng)或執(zhí)行口腔護理發(fā)生出血等緊急情況下,我能按標(biāo)準(zhǔn)流程冷靜處理
我對感官不適如視覺沖擊(嚴(yán)重的口腔問題)、嗅覺(口腔異味)、觸覺(接觸濕潤、粘稠的物質(zhì))、聽覺刺激(器械高頻噪音或患者痛苦聲音)等不適情況有較高的耐受度
自我概念
我相信自己在患者口腔健康管理中發(fā)揮重要作用
我認(rèn)為協(xié)調(diào)多學(xué)科助力口腔健康管理是我的職責(zé)
我認(rèn)為主動發(fā)現(xiàn)口腔問題是護士的重要職責(zé)
我重視在團隊中發(fā)揮口腔健康管理的帶頭作用
我對自己在口腔健康管理中的專業(yè)能力有信心
我對指導(dǎo)新同事掌握口腔健康管理技能有信心
我愿意為提升科室口腔健康管理水平貢獻力量
我愿意承擔(dān)口腔健康管理相關(guān)的創(chuàng)新項目
我認(rèn)為持續(xù)提升口腔健康管理能力是職業(yè)需求
知識
我了解口腔頜面部解剖結(jié)構(gòu)、生理功能及常見病理變化機制
我了解口腔疾?。ㄈ缪乐苎祝┡c全身疾?。ㄌ悄虿?、心血管病等)的雙向關(guān)聯(lián)影響
我熟悉營養(yǎng)狀況與口腔健康的相互關(guān)系
我掌握各類口腔護理用品的適用場景
我掌握基本口腔健康評估(牙齒衛(wèi)生、牙齦健康、黏膜狀態(tài)、唾液分泌、咀嚼吞咽功能、義齒適配、疼痛不適等)的流程和方法
我了解老年人、兒童、孕產(chǎn)婦、慢病患者等不同人群的口腔特征與風(fēng)險
我熟悉不同患者口腔清潔、感染預(yù)防及并發(fā)癥防控的規(guī)范要求
我熟悉口腔護理中緊急情況(誤吸、出血、窒息等)及對應(yīng)的急救處理原則
我掌握口腔健康教育的核心內(nèi)容和技巧
我能夠正確示范巴氏刷牙法并指導(dǎo)患者操作
技能
我能獨立完成臥床清醒或鎮(zhèn)靜患者的口腔護理(如擦拭、沖洗)
我可以規(guī)范執(zhí)行口腔黏膜炎的預(yù)防性護理措施
我可以規(guī)范使用口腔檢查器械(如壓舌板、口鏡、探針)進行基礎(chǔ)評估
我能夠根據(jù)患者口腔狀況選擇合適的清潔工具(如軟毛牙刷、沖牙器)
我能夠規(guī)范使用口腔吸引器處理口腔分泌物、嘔吐物等護理操作
我能根據(jù)評估結(jié)果制定個性化口腔護理計劃
我能為系統(tǒng)性疾病患者(如糖尿病患者)制定針對性的口腔護理方案
我能根據(jù)患者用藥情況調(diào)整口腔護理策略(如化療患者)
我能通過有效溝通引導(dǎo)患者配合口腔護理操作
我能夠準(zhǔn)確識別并初步處理口腔急癥(如出血、窒息等)
我可以熟練處理義齒清潔與維護的常見問題
實踐
我主導(dǎo)的口腔健康教育活動有效提升了患者的依從性
我參與的口腔護理操作規(guī)范率長期保持較高水準(zhǔn)
患者對我提供的口腔護理服務(wù)滿意度較高
我主導(dǎo)的口腔健康管理案例受到同行表揚與學(xué)習(xí)
我定期與醫(yī)生溝通患者的口腔健康狀況
我能夠及時調(diào)整護理方案以應(yīng)對患者口腔狀況變化
我能夠定期對長期臥床患者進行系統(tǒng)性口腔風(fēng)險評估
我能夠完整記錄患者口腔健康狀態(tài)及干預(yù)措施
我提出的流程優(yōu)化建議被采納并改善了科室口腔管理效率
我參與更新科室口腔護理操作規(guī)范與流程
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