鹽池縣第三幼兒園教師師德師風家長調(diào)查問卷

尊敬的家長朋友：

您好！為了持續(xù)提升我園教師隊伍的師德師風水平，營造充滿愛與尊重的成長環(huán)境，促進家園共育，特開展本次問卷調(diào)查。您的真實感受和寶貴意見對我們至關重要。問卷采用匿名方式，請放心填寫。感謝您的支持與配合！
1. 您的孩子所在班級
2. 您認為班級教師在與孩子日?；又校欠衲軌蚱降?、公正地對待每一位幼兒，尊重其個性與想法？
3. 您感受到班級教師是否尊重幼兒人格，整體的關愛程度如何？（例如：耐心傾聽、積極回應、關注個體情緒和儀容儀表）
4. 您觀察到教師是否能做到熱情有禮貌，以愛育愛，用愛去感染孩子？
5. 您認為老師是否關注并了解您孩子的個性特點、優(yōu)勢與興趣，并給予適當?shù)囊龑c鼓勵？
6. 孩子回家后，是否經(jīng)常主動分享在幼兒園與老師互動的有趣經(jīng)歷？
7. 您認為您的孩子在班級找到快樂嗎？您的孩子喜歡幼兒園、喜歡班級、喜歡老師嗎？
8. 您的孩子回去向您模仿老師的行為嗎？
9. 當您就孩子的成長問題（如行為習慣、情緒管理、社交等）與老師溝通時，老師的回應給您的感覺是？
10. 您觀察到老師是否通過積極、正向的方式（如表揚、榜樣、有趣的活動）引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣（如禮貌、分享、自理）？
11. 您認為班級教師是否具備強烈的責任心和敬業(yè)精神，展現(xiàn)出積極向上的精神面貌？
12. 您接觸到的班級教師，其言行舉止（包括與家長、孩子、同事的溝通）是否符合您心目中幼兒教師的專業(yè)形象？
13. 您對班級教師在“教育教學活動設計”和“日常保育護理”方面的專業(yè)能力評價如何？
14. 您是否知曉或遇到過班級教師有以下行為？
15. 您是否曾對老師教育孩子的方式感到擔憂或不安？（如：語言過于嚴厲、方法簡單粗暴、忽視等）
16.
據(jù)您了解，班級教師是否存在對幼兒進行不當身體接觸或變相懲罰的行為？如有，請簡要說明。
17. 請分享本學期班級教師哪些行為能體現(xiàn)教育的溫度（可舉例說明）
18.  您對進一步加強我園師德師風建設（特別是如何更好地體現(xiàn)“以德育愛，以愛育愛”），還有哪些寶貴的建議或期望？
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