跨學科視角下中段小學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學生調(diào)查問卷

親愛的小朋友：

       你好！這是一份關于學?！翱鐚W科活動”（比如用數(shù)學知識畫畫、用語文寫科學觀察日記）的小問卷。答案沒有對錯，選出你最真實的想法。請認真讀每一道題，慢慢選，謝謝你的參與。

1.你的性別:
2. 你所在的年級:
3. 3. 你所在的班級:______班（比如:三年 1 班）
4. 你參加過學校 / 班級的跨學科活動嗎?（比如 “數(shù)學 + 美術畫畫”“語文 + 科學寫觀察日記”）
5.你多久參加一次跨學科活動呀?
6.你最喜歡哪種跨學科活動?（可多選）
7.參加跨學科活動時，你覺得?
8.看到有跨學科活動，你會?
9.你喜歡在學習中嘗試 “新想法” 嗎?（比如用不同顏色畫同一幅畫、編和別人不一樣的故事）
10.在跨學科活動中，你愿意分享自己的創(chuàng)意嗎?（比如告訴老師、同學你的新想法）
11.你更喜歡哪種任務?
12.老師教你一個例子后，你能做出 “有點不一樣” 的作品嗎?（比如仿照紙船，折一個新造型）
13.遇到跨學科問題時（比如不知道怎么拼復雜模型），你會?
14.和同學一起參加跨學科活動時，你會?
15.跨學科任務從 “簡單” 變 “復雜”（比如先畫簡單圖案，再畫復雜圖案），你能適應嗎?
16.做完難一點的跨學科任務后，你覺得自己?
17.你愿意嘗試 “比平時難一點” 的跨學科創(chuàng)新任務嗎?（比如更復雜的手工、更有挑戰(zhàn)的探索）
18.在跨學科活動中，你遇到過哪些困難?（可多選）
19.你希望老師在跨學科活動中怎么幫你?（可多選）
20.你還希望學校開展哪種跨學科活動?（比如去戶外探索、做有趣的小實驗）
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