紅色文化融入高中思政課的現(xiàn)狀調(diào)查(學(xué)生版)
您好!非常感謝您于百忙之中參與本次調(diào)查,為進(jìn)一步了解贛州紅色文化融入高中思政課的現(xiàn)狀,我們特此展開此次調(diào)查。希望您能根據(jù)自身真實(shí)感受和情況進(jìn)行填寫,真摯感謝您的支持!
1. 你的性別
男
女
2. 你所在年級(jí)
高一
高二
高三
3. 你對(duì)贛州紅色文化的了解程度
非常了解
比較了解
了解一點(diǎn)
不太了解
完全不了解
4. 提到“贛南紅色文化”,你首先想到的是什么?
革命故事或英雄人物
紅色紀(jì)念館或革命先烈遺址
艱苦奮斗等精神
政治口號(hào)或者課本知識(shí)
不太清楚
5. 除了知道關(guān)于贛南紅色文化的故事,你是否了解這些紅色歷史事件背后原因、重要意義或精神內(nèi)涵?
非常了解
了解一些
不太了解
不太清楚
6. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)贛南紅色文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)重要嗎?
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
7. 通過學(xué)習(xí)思政課中的贛南紅色文化,你在以下哪些方面有收獲?
增強(qiáng)愛國(guó)主義情懷
學(xué)習(xí)革命先輩的奮斗精神
增加對(duì)贛南紅色文化的認(rèn)識(shí)
提高學(xué)習(xí)興趣
其他
8. 在思政課上,教師結(jié)合贛州本地紅色文化進(jìn)行教學(xué)的頻率如何?
總是(幾乎每課都有)
經(jīng)常(每周1-2次)
有時(shí)(每月1-2次)
偶爾(每學(xué)期幾次)
從不
9. 老師最常采用哪種方式講解紅色文化內(nèi)容?
傳統(tǒng)講述(講故事、講道理)
多媒體展示(圖片、視頻等)
組織討論或辯論
角色扮演或模擬情景
其他
10. 你認(rèn)為你所在學(xué)校的教師應(yīng)用贛南紅色文化進(jìn)行教學(xué)的效果如何?
非常滿意
比較滿意
一般
不滿意
11. 你認(rèn)為思政課中講的紅色文化內(nèi)容,和課本上的理論知識(shí)(如愛國(guó)主義、集體主義)聯(lián)系緊密嗎?
聯(lián)系很緊密
有一定聯(lián)系
聯(lián)系不太大
完全沒聯(lián)系
12. 過去一年,你參加過學(xué)校組織的哪些紅色實(shí)踐活動(dòng)?
參觀紅色文化基地
觀看紅色電影
參加紅色主題班會(huì)
參加演講比賽
參加志愿服務(wù)
參加研學(xué)旅行
其他
13. 你認(rèn)為實(shí)踐活動(dòng)對(duì)理解紅色文化的作用如何?
作用很大
有一定作用
作用一般
作用很小
沒有作用
14. 你認(rèn)為目前將贛南紅色文化融入高中思政課中最突出的問題是?
融入淺顯,教師往往簡(jiǎn)單帶過
融入形式單一,缺乏趣味性
偏重理論教學(xué),忽視實(shí)踐教學(xué)
學(xué)生本身不感興趣
其他
15. 你對(duì)于贛南紅色文化融入高中思政課有什么建議嗎?
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