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關(guān)于中班幼兒教師設(shè)計與指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)活動現(xiàn)狀的調(diào)查問卷
尊敬的老師：
您好，我是許昌學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，想了解中班教師對建構(gòu)區(qū)活動開展的教育理念及實踐探索方面的初步狀況，需要您的幫助配合，不便之處望諒解。您的回答沒有對錯之分，請您不必顧慮。請仔細閱讀下列問題，并按自己的真實狀況填寫。本卷有 33 個問題，每一道問題后都有若干選項，請您在贊同的選項后“√”，有些題可以多選（已注明），有符合您看法的選項，請您在其他一欄填寫您的補充意見，您的回答對我的研究將提供極大的幫助，非常感謝您的支持與配合！謝謝！
1. 您所在的幼兒園類別：
A.公辦園
B.私立園
2. 所在幼兒園的級別：
A.示范園
B.一級園
C.二級園
D.其他
3. 您在幼兒園已經(jīng)工作了：
A.不到 3 年
B.3-5 年
C.6-10 年
D.10 年以上
4. 您的學(xué)歷：
A.初中
B.高中或中專
C.大專
D.本科
E.碩士
F.博士
其他
5. 活動區(qū)的材料準(zhǔn)備
A.主要是老師準(zhǔn)備
B.主要是幼兒準(zhǔn)備
C.主要是師生共同完成
D.家長準(zhǔn)備
6. 您認為建構(gòu)區(qū)活動的主要特點（多選題）
A.游戲性大于學(xué)習(xí)性
B.學(xué)習(xí)性大于游戲性
C.游戲性、學(xué)習(xí)性二者兼容
D.其他
7. 您認為建構(gòu)區(qū)活動的最主要價值功能是
A.幼兒合作能力的培養(yǎng)
B.幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗的積累、再現(xiàn)
C.幼兒自主性的培養(yǎng)
D.幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
E.幼兒獨立性的培養(yǎng)
8. 您對建構(gòu)活動有明確的計劃嗎？
A.每次都有
B.通常有
C.一般沒有
D.都沒有，幼兒完全自由隨機設(shè)計
9. 在支持幼兒活動時，您認為教師的重要任務(wù)是（多選題）
A.提供材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境
B.促進幼兒間交流
C.教師事實的提攜推動
D.適時的介入指導(dǎo)
E.活動結(jié)束的評價 ，幫幼兒制定活動計劃
G.監(jiān)督幼兒計劃的完成
10. 在組織一次建構(gòu)區(qū)活動前，占用您最多時間準(zhǔn)備工作是
A.備課計劃和目標(biāo)設(shè)定
B.布置環(huán)境，準(zhǔn)備活動材料
C.觀察幼兒了解其需要
11. 進行建構(gòu)區(qū)活動時，您更關(guān)注哪些方面（多選題）
A.幼兒語言的發(fā)展
B.幼兒知識技能的獲得
C.幼兒情感體驗（快樂、不快樂等）
D.幼兒合作的培養(yǎng)
E.幼兒生活經(jīng)驗的積累
F.幼兒動手能力的培養(yǎng)
12. 您班里幼兒進行建構(gòu)區(qū)活動時通常是什么情況？
A.只是單純的進行建構(gòu)
B.和其他游戲（角色游戲、表演游戲等）共同進行
C.不清楚
13. 在幼兒建構(gòu)活動開始之前，您會對幼兒進行示范講解嗎？
A.經(jīng)常會
B.一般會
C.偶爾會
D.不會
14. 在建構(gòu)活動結(jié)束之后，您會對幼兒的作品進行評價嗎？
A.經(jīng)常會
B.一般會
C.偶爾會
D.不會
15. 您班級建構(gòu)區(qū)活動結(jié)束的主要評價方式
A.集體評價（教師提問為主）
B.集體評價（幼兒自由回答）
C.展示作品
D.其他
16. 您會根據(jù)季節(jié)的變化而改變建構(gòu)活動的設(shè)計嗎？
A.經(jīng)常會
B.一般會
C.偶爾會
D.不會
17. 您班的建構(gòu)區(qū)活動中材料的更換與環(huán)境的布置的時間大約是
A.1 個月內(nèi)
B.1-2 個月
C.2-3 個月
D.3 個月以上
18. 您班的建構(gòu)活動主要運用了哪些建構(gòu)材料？
A.木質(zhì)建構(gòu)材料
B.金屬制建構(gòu)材料
C.塑料制建構(gòu)材料
D.其他
19. 您班級的活動材料投放，會注意不同幼兒的需要嗎？
A.經(jīng)常會
B.一般會
C.偶爾會
D.不會
20. 對幼兒選擇材料進行活動時，您關(guān)注幼兒選擇材料的難度與幼兒實際水平是否一致嗎？
A.經(jīng)常關(guān)注
B.一般關(guān)注
C.偶爾關(guān)注
D.不關(guān)注
21. 您班里的孩子進入活動時通常用什么方式搭建主題?
A.自由搭建（想搭什么搭什么）
B.命題搭建（由老師指定搭建主體）
C.模擬搭建（提供實物、模型或圖片）
22. 您是否會為幼兒提供參照物（實物或模型或圖片）來幫助他們搭建
A.經(jīng)常提供
B.偶爾提供
C.很少提供
D.從來沒有提供
23. 您認為給幼兒提供模擬參照物對他們活動水平有提升作用嗎
A.非常有用
B.比較有用
C.沒什么不同
D.完全沒用
24. 在什么情況下您會更多介入幼兒的活動
A.您觀察到幼兒違紀時
B.幼兒主動報告時
C.您觀察幼兒活動無法繼續(xù)時
D.幼兒無法活動請求幫助時
E.其他情況
25. 進行建構(gòu)區(qū)活動時，您指導(dǎo)幼兒活動
A.直接指導(dǎo)多
B.間接指導(dǎo)多
C.一般性指導(dǎo)，幼兒自由活動多
D.偶爾指導(dǎo)
26. 您班里的幼兒在進行建構(gòu)活動時，您經(jīng)常采取的指導(dǎo)方式是
A.巡視指導(dǎo)
B.參與式進行指導(dǎo)
C.注意觀察和分析
D.其他
27. 指導(dǎo)時，您考慮“要等待幼兒，掌握合適的師幼互動節(jié)奏”嗎
A.經(jīng)?？紤]
B.一般考慮
C.偶爾考慮
D.不考慮
28. 在建構(gòu)區(qū)活動的開展中您認為教師的指導(dǎo)重點是
A.活動前的準(zhǔn)備
B.活動間的指導(dǎo)
C.活動后的評價
29. 您介入幼兒活動后，通常進行反思嗎?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.很少
D.從來沒有
30. 建構(gòu)區(qū)活動開展時，您做觀察記錄嗎?
A.時時刻刻在做
B.一般做
C.偶爾做
D.不做
31. 您的觀察記錄工具通常是
A.記錄本
B.照相機
C.攝像機
D.其他
32. 記錄結(jié)束后，您對記錄進行反思嗎?
A.隨時反思
B.一般反思
C.偶爾反思
D.不反思
33. 您所在的幼兒園，建構(gòu)區(qū)活動開展中存在的主要弊端和問題有哪些（多選題）
A.活動材料的匱乏（更換不及時）
B.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)脫離幼兒的生活，缺乏吸引力
C.教師教育觀念的滯后
D.教師的指導(dǎo)不到位
E.幼兒活動參與度不夠
F.師友之間交流、互動不夠
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