大班戶外自主游戲場景下教師指導行為研究

（一）教師基本信息
1.教齡：
2.學歷:
3.專業(yè):
（二）訪談提綱
1.您覺得戶外自主游戲是什么？
2.您認為戶外自主游戲對兒童重要嗎？對兒童發(fā)展有什么意義呢？
3.您覺得在戶外自主游戲中有必要對兒童進行指導嗎？為什么？
4.在戶外自主游戲的的開展過程中，您主動對幼兒進行指導還是幼兒主動向您尋求指導情況多呢？
5.您認為什么時候需要對幼兒進行指導，指導時機一般是什么時候？
6.您了解的指導兒童戶外自主游戲的方式有哪些？會經常用哪些方式呢？
7.您通常以什么角色身份進入兒童的戶外自主游戲？
8.您認為那些因素會影響教師的指導方式和頻率？
9.游戲結束后，您會和兒童一起對本次游戲進行評價、交流和分享還是自己評價為主呢？如果評價您會從那些方面入于呢？
10.您認為大班兒童在戶外自主游戲中表現(xiàn)出哪些特點？
11.您認為自身在指導大班兒靠戶外自主游戲中會遇到哪些問題？
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