盤州市學(xué)前教育普及普惠創(chuàng)建保教質(zhì)量提升專題培訓(xùn)滿意度調(diào)查

     盤州市縣域?qū)W前教育普及普惠縣省市級督導(dǎo)評估反饋問題中，保教質(zhì)量方面存在有辦園“小學(xué)化”傾向、一日活動高控、環(huán)境材料封閉以及教師專業(yè)支持能力不足等問題。為此，盤州市教育局于 2025 年 1 月 10 日至 11 日特舉辦盤州市學(xué)前教育普及普惠創(chuàng)建保教質(zhì)量提升專題培訓(xùn)活動，旨在統(tǒng)一思想，規(guī)范辦園行為，優(yōu)化一日流程，開放游戲環(huán)境，提升教師專業(yè)支持能力。
1. 您對課程：《回歸本真，遵循規(guī)律——普及普惠背景下的保教質(zhì)量提升與規(guī)范辦園》的整體評價
2. 您對課程：《撥云見日，還原本真——幼兒園“小學(xué)化”傾向的識別、診斷與科學(xué)糾偏》的整體評價
3. 您對課程：《把時間還給孩子——幼兒園一日作息的彈性優(yōu)化與自主性培養(yǎng)》的整體評價
4. 您對課程：《管住手，閉上嘴，睜大眼——一日生活中的“高控”現(xiàn)象識別與師幼互動重構(gòu)》的整體評價
5. 您對課程：《讓材料成為孩子的“隱形教師”——戶外游戲材料的收納、低結(jié)構(gòu)投放與自主取放》的整體評價
6. 您對課程：《心中有目標(biāo)，眼中有兒童——幼兒園活動目標(biāo)的精準(zhǔn)設(shè)定與有效達(dá)成》的整體評價
7. 您對課程：《五部教研法賦能教師游戲觀察、評價、支持能力的提升》的整體評價
8. 您對課程：《拆除“心墻”與“門鎖”——基于兒童視角的戶外開放性環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的整體評價
9. 您覺得本次培訓(xùn)內(nèi)容是否適合您的需求
10. 您是否已經(jīng)掌握了培訓(xùn)的內(nèi)容
11. 您覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容對您的知識/業(yè)務(wù)能力方面是否有所幫助？
12. 參加此次培訓(xùn)的認(rèn)識有（可多選）
13. 您對本次培訓(xùn)的意見和建議。
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