西雙版納州“雨林大講堂”培訓(xùn)效果與需求調(diào)查問卷
尊敬的學(xué)員:
您好!為全面了解“雨林大講堂”的培訓(xùn)效果,精準(zhǔn)對接基層干部學(xué)習(xí)需求,進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置、改進(jìn)培訓(xùn)方式、提升培訓(xùn)實(shí)效,我們特開展本次問卷調(diào)查。本次問卷實(shí)行匿名填寫,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析,請您結(jié)合實(shí)際,如實(shí)填寫。衷心感謝您的支持與配合!
1. 您所在的單位類型:
州直部門
縣(市)直部門
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)
其他
2. 您的職務(wù)層級:
縣處級及以上干部
鄉(xiāng)科級干部
一級科員及以下干部
其他
3. 您參加“雨林大講堂”的情況屬于以下哪種?
定期參加
經(jīng)常參加
偶爾參加
未曾參加
4. 您參加“雨林大講堂”的學(xué)習(xí)渠道是:
主會場集中參訓(xùn)
分會場視頻集中參訓(xùn)
電腦端在線參訓(xùn)
手機(jī)端在參訓(xùn)
5. 您認(rèn)為課程選題如何?
好
較好
一般
6. 您更期待的授課形式是:
專題講座
案例教學(xué)(本土案例優(yōu)先)
訪談式
線上直播/錄播學(xué)習(xí)
其他
7. 您認(rèn)為參加培訓(xùn)后,對實(shí)際工作是否有幫助?
幫助較大
幫助一般
幫助較小
沒有幫助
8. 通過學(xué)習(xí),您覺得有哪些收獲:
接觸到新知識、新觀點(diǎn)、新理念,拓寬了認(rèn)知視野
獲得了可以直接應(yīng)用的工作方法與技巧
轉(zhuǎn)變了觀念,改善了工作態(tài)度
啟發(fā)了新思路,促進(jìn)了思維創(chuàng)新
印證并深化了原有的某些觀點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)
其他
9. 您認(rèn)為影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的主要因素是:
培訓(xùn)內(nèi)容與崗位實(shí)際需求匹配度不高
工作任務(wù)繁重,無充足時間和精力消化吸收培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)授課內(nèi)容偏理論,與發(fā)展實(shí)際關(guān)聯(lián)不大
自身學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)
其他
10. 您希望“雨林大講堂”增設(shè)哪些培訓(xùn)內(nèi)容,用于提高干部的履職能力:
現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系
綠色低碳發(fā)展
對外開放
人工智能
文旅康養(yǎng)旅居
新質(zhì)生產(chǎn)力
社會治理
生態(tài)文明建設(shè)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)
生物醫(yī)藥
特色農(nóng)業(yè)
林下經(jīng)濟(jì)
口岸經(jīng)濟(jì)
園區(qū)經(jīng)濟(jì)
鄉(xiāng)村振興
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
其他
11. 2025年以來,您最滿意的授課老師和課程是:
王理—數(shù)字時代與數(shù)字經(jīng)濟(jì)(2月)
翁瑾—探索旅居產(chǎn)業(yè)多樣化發(fā)展,推動多元業(yè)態(tài)深度融合(3月)
陳鶴平—如何構(gòu)建西雙版納與深圳兩城聯(lián)動合作發(fā)展生態(tài)圈(4月)
鄭建平—探索產(chǎn)文旅融合新路徑,構(gòu)建城鄉(xiāng)發(fā)展新格局(4月)
楊美臨—從“綠水青山”到“金山銀山”——生態(tài)產(chǎn)品價值核算與實(shí)現(xiàn)機(jī)制相關(guān)政策、典型實(shí)踐與版納路徑(5月)
許文新—防范化解地方政府債務(wù)風(fēng)險背景下,優(yōu)化政府投資結(jié)構(gòu)與效率研究(7月)
彭肇文—新形勢下政銀企合作初步思考(8月)
羅成鼎—提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)統(tǒng)計(jì)懂統(tǒng)計(jì)用統(tǒng)計(jì)能力,以高質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工作服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展(9月)
王天杰—關(guān)于拓寬融資視野,引入金融活水助力西雙版納高質(zhì)量發(fā)展的幾點(diǎn)思考(10月)
郭克莎—統(tǒng)籌新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興(11月)
余正濤—大模型驅(qū)動的人工智能革命:技術(shù)演進(jìn)與支撐云南產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考(12月)
12. 2025年以來,您最不滿意的授課老師和課程是:
王理—數(shù)字時代與數(shù)字經(jīng)濟(jì)(2月)
翁瑾—探索旅居產(chǎn)業(yè)多樣化發(fā)展,推動多元業(yè)態(tài)深度融合(3月)
陳鶴平—如何構(gòu)建西雙版納與深圳兩城聯(lián)動合作發(fā)展生態(tài)圈(4月)
鄭建平—探索產(chǎn)文旅融合新路徑,構(gòu)建城鄉(xiāng)發(fā)展新格局(4月)
楊美臨—從“綠水青山”到“金山銀山”——生態(tài)產(chǎn)品價值核算與實(shí)現(xiàn)機(jī)制相關(guān)政策、典型實(shí)踐與版納路徑(5月)
許文新—防范化解地方政府債務(wù)風(fēng)險背景下,優(yōu)化政府投資結(jié)構(gòu)與效率研究(7月)
彭肇文—新形勢下政銀企合作初步思考(8月)
羅成鼎—提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)統(tǒng)計(jì)懂統(tǒng)計(jì)用統(tǒng)計(jì)能力,以高質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工作服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展(9月)
王天杰—關(guān)于拓寬融資視野,引入金融活水助力西雙版納高質(zhì)量發(fā)展的幾點(diǎn)思考(10月)
郭克莎—統(tǒng)籌新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興(11月)
余正濤—大模型驅(qū)動的人工智能革命:技術(shù)演進(jìn)與支撐云南產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考(12月)
13. 截止目前,“雨林大講堂”已舉辦36期,哪一堂課或哪一位專家教授讓您留下深刻印象?(簡答題)
14. 您是否了解省內(nèi)外關(guān)于專題講座(大講堂)的做法?您認(rèn)為哪些做法值得西雙版納州學(xué)習(xí)和借鑒?請列舉1—2個可借鑒的經(jīng)驗(yàn)做法。(簡答題)
15.
您認(rèn)為“雨林大講堂”師資庫應(yīng)重點(diǎn)吸納哪些領(lǐng)域、哪些類型的師資力量?(簡答題)
16.
您是否有推薦的授課教師?(簡答題)
17.
您對培訓(xùn)管理與服務(wù)的改進(jìn)建議(如報名方式、教學(xué)服務(wù)、后勤保障等):(簡答題)
18.
您對“雨林大講堂”還有哪些其他意見或期待?(簡答題)
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