高平市神農(nóng)幼兒園大班幼兒綜合素質(zhì)評價家長問卷

親愛的家長朋友們：
       本評價表旨在結(jié)合大班幼兒年齡發(fā)展特點，全面、客觀地反映幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展情況，為家長了解幼兒成長提供精準(zhǔn)參考，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。評價涵蓋品德行為、學(xué)習(xí)品質(zhì)、身心健康、藝術(shù)表現(xiàn)、勞動實踐五個核心領(lǐng)域，各領(lǐng)域評價標(biāo)準(zhǔn)均適配幼兒的發(fā)展目標(biāo)。我們特此開展本次問卷調(diào)查。您的寶貴意見將是我們優(yōu)化保教工作的重要依據(jù)。請家長認(rèn)真如實填寫以下問卷：
1. 幼兒姓名
2. 幼兒班級
3. 文明禮貌：熟練使用各類禮貌用語，待人主動熱情；能尊重他人的想法和意愿，與同伴友好合作，發(fā)生矛盾時能嘗試主動溝通解決。
4. 遵守規(guī)則：能嚴(yán)格遵守幼兒園及班級規(guī)則，還能提醒同伴遵守；集體活動中能主動服從安排，積極參與小組合作，有初步的集體榮譽(yù)感。
5. 誠實守信：自覺做到誠實守信，不撒謊；能認(rèn)真履行自己的承諾，若無法做到能主動說明原因并道歉。
6. 關(guān)愛他人：能主動關(guān)注他人的情緒變化并給予安慰；愿意主動分享經(jīng)驗和物品，能主動幫助同伴解決簡單問題，有初步的愛心和責(zé)任感。
7. 好奇心與興趣：對自然現(xiàn)象、生活常識等有強(qiáng)烈的探索欲望，能主動提出問題并嘗試尋找答案；能自主選擇感興趣的活動，持續(xù)投入探索。
8. 注意力與專注力： 能專注完成較復(fù)雜的任務(wù)（如主題繪畫、小組搭建），抗干擾能力較強(qiáng)。
9. 堅持性與毅力：遇到困難時能積極思考多種解決方法，堅持不懈直到完成任務(wù)；能主動承擔(dān)有一定挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不半途而廢。
10. 想象力與創(chuàng)造力：在藝術(shù)創(chuàng)作中能大膽發(fā)揮想象，作品具有獨特性；能創(chuàng)編完整的故事、設(shè)計新穎的游戲規(guī)則，提出有創(chuàng)意的想法。
11. 身體發(fā)育：動作發(fā)展協(xié)調(diào)靈活，能完成跳繩、拍球、平衡木等難度稍高的動作，熟練使用多種體育器械。
12. 生活習(xí)慣：作息規(guī)律，進(jìn)餐不挑食、不偏食；能獨立完成個人生活事務(wù)，并能主動整理班級公共物品；懂得基本衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
13. 情緒管理：情緒穩(wěn)定，能自主識別和調(diào)節(jié)情緒；遇到矛盾或不開心時，能主動用合理方式解決，不隨意發(fā)脾氣。
14. 安全意識：掌握豐富的安全常識（如交通規(guī)則）；能主動規(guī)避危險，遇到突發(fā)危險時能冷靜應(yīng)對并尋求幫助。
15. 音樂感受與表現(xiàn)：能感受音樂的節(jié)奏、旋律變化，并用動作、表情準(zhǔn)確表達(dá)；能演唱多種歌曲，嘗試創(chuàng)編簡單的舞蹈動作或節(jié)奏型。
16. 美術(shù)欣賞與創(chuàng)作：能深入欣賞美術(shù)作品，分析作品的色彩、構(gòu)圖等特點；能熟練運用多種材料和技巧進(jìn)行創(chuàng)作，作品主題明確、富有創(chuàng)意，能講述作品的含義。
17. 藝術(shù)興趣與特長：有明確的藝術(shù)興趣方向，能自主開展藝術(shù)活動；在某一藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)出明顯特長（如舞蹈動作協(xié)調(diào)、繪畫創(chuàng)意獨特），并愿意展示自己的作品或表演。
18. 自我服務(wù)能力：能熟練、快速完成各項自我服務(wù)事務(wù)；能自主整理書包、書桌等，保持個人區(qū)域整潔；能主動維護(hù)個人衛(wèi)生習(xí)慣。
19. 集體服務(wù)意識：能主動承擔(dān)班級勞動任務(wù)（如整理圖書角、打掃衛(wèi)生、照顧小動物）；有強(qiáng)烈的集體服務(wù)意識，能帶領(lǐng)同伴共同完成勞動，有責(zé)任感。
20. 家務(wù)勞動參與：能主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)；能長期堅持參與家務(wù)，有家庭責(zé)任感。
21. 家長反饋：可補(bǔ)充幼兒在家中未被表格覆蓋的突出表現(xiàn)或需關(guān)注的問題。
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