急診科實習護生心理壓力現(xiàn)狀調查

親愛的同學:您好!您參加的是一項有關實習護生壓力源的問卷調查,您的回答將幫助我們更好地了解護生在實習期壓力源的狀況,為促進護生有效應對壓力提供有益的參考。此次調查為匿名調查,相關數據僅用于課程安排和研究,您的個人信息我們絕對保密,請您填寫時逐條認真填寫,無需顧慮。問卷填寫僅需幾分鐘,請您在符合自身情況的選項上打“√”,最后,感謝您在百忙之中配合我們的調查。                                                                                                
一、基本情況
1. 您的性別:
2. 年齡
3. 是否獨生子女
4. 你現(xiàn)在是否擔任班干部
5. 戶口所在地
6. 你的性格為
7. 您入學時選擇護理專業(yè)的意愿
8. 學歷層次
9. 您的家庭人均月收入(家庭每月總收入除以人口數)
10. 您目前參加臨床實習的時間
11. 你是否愿意留在急診科工作
護生實習壓力量表
以下列出了您在實習期間可能會面臨的壓力,壓力程度由弱到強,請您根據自身實際情況進行判定。0表示沒有壓力;1表示輕度壓力;2表示有中度壓力;3表示有重度壓力。
12. 為患者進行有創(chuàng)性的操作,給患者帶來痛苦
13. 為患者進行有創(chuàng)性的操作,給患者帶來痛苦
14. 看到患者治療效果不滿意時,感到無助
15. 患者死亡
16. 患者病情急劇變化或死亡時,帶教老師或醫(yī)生不在場
17. 看到患者遭受疾病折磨和痛苦
18. 給患者進行治療時,害怕犯錯
19. 護理有暴力傾向的患者
20. 護理艾滋病、結核、乙肝、丙肝等傳染病患者
21. 護理工作中被針剌
22. 工作時間不規(guī)律,上晚夜班、節(jié)假日上班
23. 沒有充足的時間給患者提供情感支持
24. 沒有足夠的時間完成者師交給我的任務
25. 患者的病情和治療方案,不知道哪些該告訴患者,哪些不應該告知
26. 工作辛苦,體力透支
27. 對新儀器、新設備、新技術不熟戀
28. 理論基礎差
29. 對醫(yī)院及科室人員、環(huán)境不熟悉
30. 難于將理論知識應用于實踐
31. 面對患者提出的問題,沒有滿意的答案
32. 沒有能力幫助患者及家屬滿足其情感需求.
33. 被帶救老師或者護士長批評
34. 被安排跟其他帶教老師一起上班
35. 與同科室的其他護生一起實習, 難于相處
36. 病人及家屬對護生不信任,提出不合理要求
37. 沒有機會和其他人(包括老師和同學)公開談論科室相關問題及個人感受
38. 工作缺乏護士長老師及其他人的信任和支持
39. 工作成績得不到老師和患者的認可
40. 感到沒有得到病人的尊重
41. 非護理工作太多、繁瑣,感覺無價值
42. 實習科室少,不能到自己想去的科
43. 臨床操作與學校所學的不一致
44. 學校所學知識不能應用于臨床實習
45. 擔心實習表現(xiàn)不好, 被勸退
46. 擔心找不到滿意的工作
47. 沒有足夠的時間和資源進行學習
48. 實習期間難于應對各種考試、考核和面試
49. 動手操作機會少,學不到有價值的東西
知覺壓力量表(PSS-10)
知覺壓力量表(Perceived Stress Scale, PSS-10)中文版,用于評估個體對生活壓力的主觀感知程度。請仔細閱讀以下10個條目,結合近一個月的真實狀態(tài),在“1=從未有過、2=偶爾有過、3=有時有過、4=經常有過、5=總是如此”中選擇唯一選項。
50. 我覺得困難的事情堆積如山,而自己無法克服它們
51. 我因發(fā)生了一些自己無法控制的事情而感到憤怒
52. 我覺得自己完全有駕馭事情的能力
53. 我能成功處理生活中令人惱怒的事情
54. 我無法應對自己必須要做的事
55. 我覺得事情總是朝著自己的意愿在發(fā)展
56. 我對自己處理好私人問題的能力有信心
57. 我感到緊張有壓力
58. 生活中,我不能控制一些重要事情的發(fā)生
59. 我因一些意料之外的事情發(fā)生而感到不安
更多問卷 復制此問卷