社區(qū)兒童對閱讀空間滿意度調(diào)查問卷

您好！我是合肥工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院的研究生，正在進行一項關(guān)于提升社區(qū)兒童閱讀空間服務(wù)的調(diào)研。這份小問卷需要您協(xié)助孩子一起完成，請您讀出題目，并根據(jù)孩子的真實感受和選擇，幫他/她勾選答案。本問卷問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，敬請放心填寫。您的意見對我們的研究至關(guān)重要，衷心感謝您的支持！
第一部分：基本信息
1. 您孩子的性別：
2. 您孩子的年齡：
請選擇
3. 您的孩子目前處于幾年級？
請選擇
4. 您平均每月帶孩子使用當(dāng)前社區(qū)公共閱讀空間的頻率大約是？
請選擇
第二部分：請您根據(jù)真實感受，對每一項功能的A、B兩題分別作答。
科普展教設(shè)施
5. A. 如果有一種設(shè)備能讓書中的動植物“活起來”講故事，您覺得：
6. B. 如果書屋里沒有這種設(shè)備，只有紙質(zhì)圖書，您覺得：
交互體驗裝置
7. A. 如果閱讀空間設(shè)有智能交互屏或體感設(shè)備，孩子通過手勢、觸摸或語音就能與科普內(nèi)容互動，并獲得即時回應(yīng)和反饋，您覺得：
8. B. 如果閱讀空間沒有此類具備智能反饋的交互設(shè)備，您覺得：
安全保障設(shè)計
9. A. 如果“兒童科學(xué)實驗角”配備有安全護目鏡、兒童安全剪刀，并有明確的使用規(guī)則或必要時有工作人員從旁看護，您覺得：
10. 如果實驗角只提供器材，沒有專門的安全裝備和監(jiān)護提示，您覺得：
多功能復(fù)合區(qū)
11. A. 如果社區(qū)中的閱讀空間有多個功能區(qū)對應(yīng)不同功能，且每個區(qū)域有復(fù)合化的功能，您覺得：
12. B. 如果這個空間沒有多個功能區(qū)，功能很單一，您覺得：
主題沉浸體驗
13. A. 如果有“太空艙”、“森林樹屋”等不同的主題場景，沉浸式展覽，您覺得：
14. B. 如果沒有主題場景，您覺得：
兒童尺度設(shè)計
15. A. 如果閱讀空間的所有設(shè)施高度都便于孩子自己取放書籍、輕松就坐，能鼓勵他們自主使用，您覺得：
16. B. 如果空間設(shè)施的高度對孩子來說使用不便，經(jīng)常需要成人幫助，您覺得：
兒童社交協(xié)作
17. A. 如果閱讀空間設(shè)置專門的合作桌和道具，需要小朋友共同動手完成的拼圖、積木或科學(xué)模型等任務(wù)，您覺得：
18. B. 如果閱讀空間不提供此類需要合作完成的手工或游戲任務(wù)，您覺得：
親子協(xié)作活動
19. A. 如果有需要家長和孩子共同完成的小游戲項目，您覺得：
20. B. 如果沒有親子可以協(xié)作的項目，您覺得：
成果展示平臺
21. B. 如果沒有親子可以協(xié)作的項目，您覺得：
22. A. 如果閱讀空間中設(shè)置一面展示墻或數(shù)字屏幕，定期展示孩子們的繪畫、觀察記錄等作品，并有機會介紹自己的作品，您覺得：
23. B. 如果閱讀空間沒有這樣的作品展示和表達(dá)機會，您覺得：
個人數(shù)字檔案
24. A. 如果閱讀空間為您的孩子建立個人賬戶，可以在線查詢他的借閱歷史、參與活動的積分詳情和個性化報告，您覺得：
25. B. 如果閱讀空間不提供此類個人賬戶和在線查詢功能，所有記錄均為線下匿名，您覺得：
常態(tài)科普活動
26. A. 如果每月有固定且免費的科普手工、科學(xué)秀等活動，您覺得：
27. B. 如果社區(qū)內(nèi)沒有活動，您覺得：
兒童參與機制
28. A. 如果空間定期讓兒童通過投票等方式，參與決定下一期的活動主題、新書采購或某個角落的布置，您覺得：
29. B. 如果所有事務(wù)均由管理方?jīng)Q定，不提供兒童參與的渠道，您覺得：
多元共建機制
30. A. 如果引入社會資源，如高校、科技館、企業(yè)，以“共建基地”模式運營社區(qū)閱讀空間，您覺得：
31. B. 如果不引入社會資源，您覺得：
32. 為了讓我們社區(qū)未來的閱讀空間更貼近大家的期待，請您開開腦洞：除了問卷中提到過的，您認(rèn)為還有什么“必不可少”或“讓人眼前一亮”的好點子？ （比如：一個特別的主題、一項有趣的服務(wù)、一種新的玩法等等）
問卷到此結(jié)束！衷心感謝您的參與和支持！
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