義務(wù)教育階段學(xué)生家庭看圖寫話學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷（家長版）
尊敬的家長：您好！為深入了解《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》實(shí)施后，孩子們在家庭環(huán)境中的看圖寫話學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家校共育，我們特設(shè)計(jì)本問卷。您的真實(shí)反饋將對改進(jìn)教學(xué)、提供更有針對性的支持至關(guān)重要。問卷采用匿名方式，信息將嚴(yán)格保密。感謝您的支持！
一、基本信息
1. 您孩子目前就讀的年級是
一年級
二年級
2. 您孩子平時在家里的語言表達(dá)特點(diǎn)是
非常愛說話，樂于分享見聞
比較愛說話，但在特定場合會拘謹(jǐn)
不太愛說話，需要引導(dǎo)才會表達(dá)
很少主動說話
3. 您的孩子對看圖寫話的興趣如何
非常喜歡
比較喜歡
一般
不喜歡
非常不喜歡
4. 您認(rèn)為孩子不喜歡看圖寫話的主要原因是什么
看不懂圖畫意思
覺得沒什么可寫的，缺乏素材
有話但不知道如何下筆表達(dá)
對寫作有畏難情緒
其他
5. 您的孩子平時喜歡閱讀課外書嗎
非常喜歡，經(jīng)常主動閱讀
比較喜歡，有時會閱讀
一般，需要家長督促
不喜歡，很少閱讀
6. 您認(rèn)為課外閱讀對提高孩子的寫話能力有幫助嗎
幫助非常大
有一定幫助
幫助不大
沒有幫助
7. 您在家中輔導(dǎo)孩子看圖寫話的頻率是
經(jīng)常輔導(dǎo)
偶爾輔導(dǎo)
僅在孩子求助時輔導(dǎo)
基本不輔導(dǎo)
8. 在輔導(dǎo)過程中，您會更關(guān)注孩子哪方面的表現(xiàn)
字詞書寫是否正確
語句是否通順連貫
故事內(nèi)容是否完整、有邏輯
是否觀察到圖畫中的豐富細(xì)節(jié)
是否有自己獨(dú)特的想法和想象力
9. 您通常會采用哪些方法來引導(dǎo)孩子觀察和思考圖畫
提問畫面背后的故事（如“他為什么笑了？”）
引導(dǎo)孩子聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)（如“如果是你，會怎么做？”）
鼓勵孩子為圖畫編造不同的結(jié)局或情節(jié)
要求按“開頭-經(jīng)過-結(jié)尾”的順序講述
利用玩偶扮演、故事接龍等游戲方式激發(fā)興趣
10. 當(dāng)孩子在寫話中表達(dá)出意想不到的獨(dú)特想法時（例如把太陽畫成藍(lán)色），您通常會
積極鼓勵并追問他的想法來源
提醒他“要符合現(xiàn)實(shí)常理”
不置可否，更關(guān)注語句是否正確
認(rèn)為想法錯誤，予以糾正
11. 您認(rèn)為孩子在看圖寫話中遇到的最大困難是什么
觀察不細(xì)致，看不懂圖意
不知道寫什么，內(nèi)容空洞
句子寫不連貫，邏輯混亂
缺乏想象力，難以拓展內(nèi)容
無法清晰敘述事情的前因后果
12. 您希望學(xué)校在哪些方面加強(qiáng)對孩子的指導(dǎo)
教授具體的觀察圖畫的方法和順序
提供激發(fā)想象和拓展思維的技巧
分享更富趣味性和啟發(fā)性的寫話題材
明確寫話的評價標(biāo)準(zhǔn)，讓家長心中有數(shù)
增加在校練習(xí)和個別指導(dǎo)的機(jī)會
13. 您希望學(xué)校為家庭提供哪些支持資源
思維引導(dǎo)問題清單（如圖中有什么？發(fā)生了什么？為什么會這樣？）
有趣的親子寫作小游戲或活動建議
優(yōu)秀的學(xué)生寫話案例及點(diǎn)評
給家長的指導(dǎo)指南或建議
推薦優(yōu)質(zhì)的課外讀物或輔助學(xué)習(xí)材料
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