社會(huì)支持對特殊教育教師職業(yè)倦怠的影響——問卷調(diào)查研究

尊敬的老師:
        您好!
        非常感謝您在百忙之中能夠抽出時(shí)間來配合做這項(xiàng)調(diào)查。 
        本次調(diào)查的目的是了解河南省特殊教育教師的職業(yè)倦怠與社會(huì)支持狀況，采用不記名的方式進(jìn)行，涉及到的問題均為研究之用，請您根據(jù)自己的實(shí)際情況和每部分的具體要求如實(shí)作答。不要漏答。
                                                                                                                                       感謝您的合作！
一、個(gè)人基本信息
1. 您的性別：
2. 您的年齡段：
3. 您的學(xué)歷
4. 您的教齡
5. 您是否為班主任
6. 您的婚姻狀況
7. 您所在學(xué)校的性質(zhì)
8. 您每周授課時(shí)數(shù)
9. 您的職稱
10. 您的平均月收入
 二、《社會(huì)支持評定量表》
       請仔細(xì)閱讀以下各題，然后根據(jù)實(shí)際情況，從每道題后面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最能描述您感受的選項(xiàng)。每個(gè)題目都要回答，謝謝!
11. 您有多少關(guān)系密切，可以得到支持和幫助的朋友？（只選一項(xiàng)）
12. 近一年來您（只選一項(xiàng)）
13. 您與鄰居（只選一項(xiàng)）
14. 您與同事（只選一項(xiàng)）
15. 從家庭成員得到的支持和照顧
  • 1無
  • 2極少
  • 3一般
  • 4全力支持
戀人
父母
兒女
兄弟姐妹
其他成員(如嫂子)
16. 過去，在您遇到急難情況時(shí)，曾經(jīng)得到的經(jīng)濟(jì)支持和解決實(shí)際問題的幫助的來源有:
17. 過去，在您遇到急難情況時(shí)，曾經(jīng)得到安慰和關(guān)心來源有:
18. 您遇到煩惱時(shí)的傾訴方式：（只選一項(xiàng)）
19. 您遇到煩惱時(shí)的求助方式：（只選一項(xiàng)）
20. 對于團(tuán)體（如黨團(tuán)組織、宗教組織、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等）組織活動(dòng)，您：（只選一項(xiàng)）
三、《教師職業(yè)倦怠量表》(MBI-ES)
        請仔細(xì)閱讀以下各題，然后根據(jù)實(shí)際情況，從每道題后面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最能描述您感受的選項(xiàng)。每個(gè)題目都要回答，謝謝!
21.
  • 從未如此
  • 很少如此
  • 有時(shí)如此
  • 經(jīng)常如此
  • 總是如此
1.對教學(xué)工作感覺到有挫折感
2.覺得自己不被理解
3.教學(xué)工作讓我情緒疲憊
4.我覺得我過度努力工作
5.面對工作時(shí)，有力不從心的感覺
6.工作時(shí)感到心灰意冷
7.我覺得自己推行工作的方式不恰當(dāng)
8.我想要暫時(shí)休息一陣子或另調(diào)其他職務(wù)
9.認(rèn)為自己只要努力就能得到好的結(jié)果
10.我能肯定這份工作的價(jià)值
11.我認(rèn)為這是一份相當(dāng)有意義的工作
12.我可以由工作中獲得心理上的滿足
13.我有自己的工作目標(biāo)和理想
14.我在工作時(shí)精力充沛
15.我樂于學(xué)習(xí)工作上的新知
16.我能冷靜處理情緒上的問題
17.從事這份工作后，我覺得對人變得冷淡了
18.對某些同事發(fā)生的事情我并不關(guān)心
19.同事將他們遭遇的問題歸咎于我
20.我擔(dān)心這份工作使我逐漸失去耐性
21.面對眾人時(shí)，我壓力很大
22.常盼望有假期，可以不用上班
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