高校新進思政課教師教學能力現(xiàn)狀調查問卷（教師版）

尊敬的老師:
       您好！近期，浙江師范大學受省教指委委托，正在開展高校新進思政課教師教學能力情況調研，旨在了解當前高校新進思政課教師教學能力的發(fā)展現(xiàn)狀，以便更好地支持其成長。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據僅用于學術研究，并對您的信息嚴格保密。您的真實回答對本研究至關重要，衷心感謝您的支持與參與！
1.您的性別是:（）
2.您的年齡是:（）
3.您的最高學歷是:（）
4.您的學科背景是:（）
5.您的入職途徑是:（）
6.您的思政課教齡為:（）
7.您就職的高校屬于:（）
8.您的職稱為:（）
9.您覺得您就職學校的新進思政課教師的教學能力總體水平如何?（）
10.您就職學校的學生上思政課的積極性如何?（）
11.您對于思政課教師所承擔的“鑄魂育人”特殊角色與多重使命，理解非常清晰和堅定。（）
12.您能將教材中的理論體系，有效地轉化為生動、吸引學生的課堂教學知識點。（）
13.您在教學過程中平時感覺到心理和職業(yè)壓力大嗎?（）
14.您經常有意識地將教學中的問題轉化為研究課題，以科研促進教學改進。（）
15.您接受的入職培訓內容與思政課教學實踐需求銜接一致嗎?（）
16.您覺得學校實行的“導師制幫扶”制度對您起到了什么樣的效果?（）
17.學校為您提供了非常全面的培訓資源來幫助您提升教學能力。（）
18.您具備較強的教學反思習慣，能主動改進教學設計。（）
19.您所參與的教研活動質量高，能實質性地幫助您改進教學設計。（）
20.您和學校同行教師交流的情況如何?（）
21.您每天用于鉆研教學的時間平均有多少?（）
22.學校有豐富、易用的思政課數(shù)字化教學資源庫（如案例庫、精品課件庫）可供使用。（）
23.您有充足的經費和機會參加校外高水平的教學學術會議或研修班。（）
24.您認為自身在提升教學能力方面面臨哪些現(xiàn)實困境?（）（多選題）
25.您覺得目前高校新進思政課教師教學能力提升面臨困境的主要原因是什么?（）（多選題）
26.您認為學校幫助新進思政課教師提升教學能力，最應優(yōu)先提供什么?（）（多選題）
27.您對提升高校新進思政課教師教學能力方面，還有哪些建議?（開放題）
       我的問卷到此結束，再次衷心感謝您的參與！
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