高校新進思政課教師教學能力現(xiàn)狀調查問卷（學生版）

親愛的同學:
       您好！近期，浙江師范大學受省教指委委托，正在開展高校新進思政課教師教學能力情況調研，旨在了解當前高校新進思政課教師教學能力的發(fā)展現(xiàn)狀，以便更好地支持其成長。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，并對您的信息嚴格保密。您的真實回答對本研究至關重要，衷心感謝您的支持與參與！
1.您的性別:（）
2.您的身份:（）
3.您的學科門類:（）
4.您的政治面貌:（）
5.您所在學校的等級為:（）
6.您喜歡上思政課嗎?（）
7.您認為你們學校新進思政課教師的教學能力總體水平如何?（）
8.您在思政課上的表現(xiàn)如何?（）
9.學校新進思政教師對思政課“立德樹人”的根本目標闡述清晰，能讓您理解這門課的價值。（）
10.學校新進思政課教師能將深奧的理論，用你們身邊的例子講得通俗易懂。（）
11.學校為新進思政課教師配備了有經(jīng)驗的指導老師，并能對他們的教學提供實際幫助。（）
12.學校新進思政課教師上思政課使用的教學資源（案例庫、視頻、習題等）比較豐富和優(yōu)質。（）
13.學校新進思政課教師和其他思政課教師之間在教學講解內(nèi)容上和重點上銜接良好。（）
14.學校新進思政課教師所講授的內(nèi)容與您的專業(yè)課、校園文化活動所傳遞的思想價值是協(xié)同一致的。（）
15.學校新進思政課教師有充足的時間進行課外答疑、交流，作業(yè)批改反饋及時。（）
16.學校新進思政課教師使用的在線課程平臺（如慕課、學習通等）及其它數(shù)字化工具運行順暢，資源更新及時。（）
17.與經(jīng)驗更豐富的老教師相比，您認為新進思政課教師的課堂優(yōu)點是:（）（多選題）
18.與經(jīng)驗更豐富的老教師相比，您認為新進思政課教師的課堂缺點是:（）（多選題）
19.您認為新進思政課教師在提升教學能力方面面臨哪些現(xiàn)實困境:（）（多選題）
20.您覺得目前高校新進思政課教師教學能力提升面臨困境的主要原因是什么?（）（多選題）
21.您認為學校幫助新進思政課教師提升教學能力，最應優(yōu)先提供什么?（）（多選題）
22.您對提升學校新進思政課教師整體教學效果，還有哪些意見或建議?
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