學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查

第一部分：基本信息
1.  您的性別是：
2.  您的家庭所在地是：
3.  您選擇學(xué)前教育專業(yè)的主要原因是：
4. 畢業(yè)后，您是否愿意成為一名幼兒教師：
5. 您在大學(xué)期間是否擔(dān)任過學(xué)生干部職位：
6.  您參加師范生教學(xué)技能大賽（如說課、三筆字、教學(xué)設(shè)計等）的次數(shù)是：
7. 您是否獲得過師范生教學(xué)技能大賽獎：
8. 您是否參加過教育實習(xí)：
9.  您的教育實習(xí)安排在：
10. 您的實習(xí)總時長是：
11.  您參與實習(xí)的幼兒園類型是：
12. 在您實習(xí)期間，師范院校帶隊教師指導(dǎo)您的次數(shù)是：
13. 在您實習(xí)期間，實習(xí)園所教師指導(dǎo)您的次數(shù)是：

第二部分：學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力項目

（一）師德踐行能力
14. 我能夠在教書育人實踐中自覺踐行社會主義核心價值觀。
15. 我立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
16. 我能夠堅持德育為先、幼兒為本的理念，通過正面教育去引導(dǎo)、感化、激勵幼兒。
17. 我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
18. 我樂于從教，熱愛幼兒教育事業(yè)。
19. 我尊重幼兒的人格和權(quán)力。
20. 我愛崗敬業(yè)，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)。
21. 我具有較強的情緒調(diào)節(jié)和自控能力。
22. 我具備豐富的人文社會科學(xué)知識。
23. 我儀表整潔，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
（二）保育和教育實踐能力
24. 我能夠在觀察與分析幼兒行為的基礎(chǔ)上做出合理評價。
25. 我熟知《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件。
26. 我能夠在教學(xué)中綜合運用五大領(lǐng)域知識，實現(xiàn)領(lǐng)域間的相互滲透。
27. 我具有安全、合法與負(fù)責(zé)任地使用信息與技術(shù)的意識。
28. 我能夠創(chuàng)設(shè)安全、適宜、全面，有助于幼兒成長的物質(zhì)環(huán)境。
29. 我能夠構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系，營造良好的班級氛圍。
30. 我能夠合理安排和組織幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)。
31. 我能夠根據(jù)不同年齡階段幼兒的游戲特點，滿足幼兒的游戲需要。
32. 我能夠科學(xué)地規(guī)劃和利用戶內(nèi)外游戲活動空間，創(chuàng)設(shè)合適的活動區(qū)。
33. 我能夠為幼兒提供充足的游戲時間。
34. 我非常支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲。
35. 我能夠根據(jù)幼兒的興趣需要和年齡特點設(shè)計教育活動方案。
36. 我能夠靈活運用多種方式實施教育活動。
37. 我能夠運用評價結(jié)果，分析和改進教育活動。
（三）綜合育人能力
38. 我樹立了幼兒為本、德育為先的理念。
39. 我能夠在保教活動中有機融入社會主義核心價值觀。
40. 我能夠抓住一日生活中的教育契機，開展隨機教育。
41. 我基本掌握了班級空間規(guī)劃、班級常規(guī)管理等工作要點。
42. 我重視幼兒心理健康，具備幼兒心理健康教育的基本知識。
43. 我能夠積極主動地與家長進行有效交流。
（四）自主發(fā)展能力
44. 我具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識，注重自我更新。
45. 我能夠?qū)逃虒W(xué)實踐活動進行有效的自我診斷，并提出改進思路。
46. 我能夠靈活運用問卷法、訪談法等基本研究方法，分析幼兒教育實踐問題。
47. 我能夠在實踐中與同事、同行、專家等進行有效溝通交流。
48. 我理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有小組互助、合作學(xué)習(xí)能力。
更多問卷 復(fù)制此問卷