幼兒教師對學前融合教育的態(tài)度現(xiàn)狀研究 第一部分
《幼兒園教師融合教育的態(tài)度問卷》
尊敬的老師:您好!歡迎您參加本次問卷調(diào)查，本問卷結(jié)果僅用于學術(shù)研究，請您認真讀題，按照真實想法作答。非常感謝您的支持與配合!祝您生活愉快。
第一部分
1.年齡 （ ）
A 20-26 歲
B 41-46 歲
C 26-30 歲
D 46-60 歲
E 31-36 歲
F 61-66 歲
G 36-40 歲
H 66 歲以上
2. 性別 （ ）
A 男
B 女
3.婚育情況 （ ）
A 未婚
B 已婚未育
C 已育
4. 教育背景，所學習過的專業(yè)： （ ）
A 與學前教育相關(guān)
B 與特殊教育相關(guān)
C 與教育相關(guān)
D 與教育不相關(guān)
5.受教育程度 （ ）
A 碩士及以上學歷
B 本科
C ?？?/label>
D 其他
6.工作年限 （ ）
A 一年以下
B 超過一年，五年以內(nèi)
C 超過五年，十年以內(nèi)
D 超過十年
7. 目前在工作中擔任的職務(wù)（如已無職務(wù)請選擇“其它） （ ）
A 非班長的班級教師
B 班長
C 年級組長
D 行政管理人員（包括保教主任、園長等管理職位）
8.目前的任教年級 （ ）
A 嬰班（2-3 歲）
B 小班（3-4 歲）
C 中班（4-6 歲）
D 大班（6-上小學）
9.在既有的帶班工作中是否接觸過有特殊需要的兒童？ （ ）
A 有
B 沒有
10.在您（目前或曾經(jīng)）的班級中一學年有特殊需要的幼兒人數(shù) （ ）
A 無
B 1
C 2
D 3個及以上
11.是否學習過融合教育的相關(guān)知識，是通過何種形式學習？ （ ）
沒有學過
講座、沙龍、工作坊
短期培訓
長期持續(xù)培訓
向有相關(guān)背景的同事請教
自主學習
12. □其他： _________________
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