高中生職業(yè)規(guī)劃與綜合素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
1. 你的年級(jí):
高一
高二
高三
2. 你是否選科/意向選科方向:
物理類
歷史類
暫未確定
3. 你所在的班級(jí)類型:
普通班
實(shí)驗(yàn)班
特長(zhǎng)班
4. 你對(duì)“職業(yè)規(guī)劃”的了解程度:
完全不了解
了解一點(diǎn)
比較了解
非常了解
5. 你獲取職業(yè)規(guī)劃相關(guān)信息的主要渠道:
學(xué)校開(kāi)設(shè)的生涯規(guī)劃課
班主任/學(xué)科老師的講解
家長(zhǎng)的建議
網(wǎng)絡(luò)/書(shū)籍/紀(jì)錄片
職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享
6. 學(xué)校是否組織過(guò)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)活動(dòng)(如職業(yè)講座、職業(yè)體驗(yàn)、生涯規(guī)劃大賽等):
從未組織
偶爾組織(每學(xué)期1-2次)
經(jīng)常組織(每學(xué)期3次及以上)
7. 你參與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)主動(dòng)性:
完全不感興趣,從不參與
老師要求才參與
感興趣,愿意主動(dòng)參與
非常感興趣,會(huì)主動(dòng)尋找相關(guān)機(jī)會(huì)
8. 你是否有明確的職業(yè)意向:
完全沒(méi)有
有模糊的方向
有較清晰的職業(yè)目標(biāo)
有明確的職業(yè)目標(biāo)及規(guī)劃路徑
9. 你認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有幫助嗎:
完全沒(méi)有幫助
幫助不大
有一定幫助
幫助很大
10. 你在學(xué)習(xí)過(guò)程中,是否會(huì)主動(dòng)將學(xué)科知識(shí)與未來(lái)職業(yè)需求聯(lián)系起來(lái):
從不
偶爾
經(jīng)常
總是
11. 你參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(如志愿服務(wù)全社區(qū)服務(wù)、全社會(huì)調(diào)查等)的頻率:
從不參與
每學(xué)期1-2次
每學(xué)期3-5次
每學(xué)期6次及以上
12. 你認(rèn)為自己在以下綜合素質(zhì)維度中,發(fā)展最薄弱的是:
思想品德修養(yǎng)
學(xué)業(yè)自主學(xué)習(xí)能力
身心健康調(diào)適能力
藝術(shù)審美素養(yǎng)
實(shí)踐創(chuàng)新能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
13. 你覺(jué)得學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,是否能真實(shí)反映你的綜合發(fā)展水平:
完全不能
不太能
基本能
完全能
14. 你希望學(xué)校通過(guò)哪些方式提升你的綜合素質(zhì):
開(kāi)設(shè)特色課程
組織職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)
開(kāi)展個(gè)性化生涯指導(dǎo)
增加社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)
舉辦學(xué)科競(jìng)賽
15. 你認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃教育是否能促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提升:
完全不能
不太能
基本能
完全能
16. 你希望職業(yè)規(guī)劃教育與哪些綜合素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容相結(jié)合:
學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
心理健康教育
藝術(shù)體育活動(dòng)
科技創(chuàng)新實(shí)踐
17. 你期待學(xué)校提供的職業(yè)規(guī)劃支持有:
專業(yè)生涯導(dǎo)師指導(dǎo)
豐富的職業(yè)體驗(yàn)資源
與高校/企業(yè)的對(duì)接機(jī)會(huì)
個(gè)性化生涯規(guī)劃方案
18. 您的性別:
男
女
19. 您的年齡段:
18歲以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
20. 問(wèn)卷到此結(jié)束,再次感謝你提供的當(dāng)前的寶貴信息!
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