岳麓山景區(qū)大學生校園—旅游融合空間體驗調查問卷

您好！
感謝您參與本次問卷調查。本問卷旨在了解在校園與旅游景區(qū)融合發(fā)展的背景下，在校學生對校園環(huán)境變化的真實感受，重點關注校園旅游活動對學生學習、生活體驗以及情感認同的影響。

本問卷僅用于學術研究，采用匿名方式填寫，所有數(shù)據(jù)將嚴格保密，不會用于任何商業(yè)用途。問卷不存在對錯之分，請您根據(jù)自身的真實體驗和直觀感受作答即可。

問卷填寫大約需要 5–8 分鐘。您的回答對本研究具有重要價值，將為校園旅游空間的合理規(guī)劃與管理提供參考依據(jù)。

衷心感謝您的支持與配合！

1、您的性別是：
2、您在哪個學校就讀
3、您目前的學習階段是：
4、您目前的年級是:
5、您的專業(yè)類型屬于:
6、您在本校園學習的時間是：
以下陳述請根據(jù)您的實際感受進行選擇：
1 = 非常不同意   2 = 不同意   3 = 一般   4 = 同意   5 = 非常同意
7、因為游客增多，校園周邊的商品和服務價格明顯變貴了。
8、校園里或周邊的食堂、商店、交通等，經常被游客占用，影響正常使用。

9、景區(qū)旅游的發(fā)展讓我的日常生活開銷變大了。

10、旅游發(fā)展讓學校周邊的餐飲、住宿和商店整體質量有所提升。

11、游客增多后，校園及周邊的垃圾明顯變多了。
12、旅游活動讓校園及周邊的噪音問題更加嚴重。
13、校園原本安靜、舒適的環(huán)境受到了旅游活動的影響。
14、游客和旅游車輛的增加，使校園及周邊更容易堵車。
15、游客的到來讓我覺得校園在安全或健康方面存在一定隱患。
16、校園空間因為旅游開發(fā)，變得越來越商業(yè)化。
17、游客參觀、講解或集體活動，會打擾正常的教學和學習。
18、旅游活動在一定程度上削弱了校園原有的學術氛圍。
19、校園旅游促進了游客和學生之間的交流與相互了解。
20、我覺得校園旅游整體規(guī)劃還不夠完善。
21、校園旅游相關的管理和服務水平還有提升空間。
22、游客和學生在使用校園空間、行為方式上經常產生沖突。
23、校園正在從“學習為主的空間”逐漸變成“對外開放的旅游空間”。
24、游客增多后，感覺校園在秩序和安全感方面更容易出現(xiàn)問題。
25、隨著旅游的發(fā)展，學校周圍的犯罪率也呈上升趨勢
26、即使校園里游客很多，我依然對這里有很強的歸屬感。
27、校園旅游的發(fā)展讓我對學校和本土文化感到更自豪。
28、目前的校園環(huán)境仍然能很好地滿足我的學習和生活需要。
29、在這里學習和生活帶給我的滿足感，勝過其他地方。
30、校園旅游在某種程度上讓我對校園產生了疏遠感。
31、校園旅游在一定程度上改變了我的日常生活方式。
32、校園旅游整體上降低了我的生活質量。
33、我希望未來校園旅游能夠得到更加合理的管理。
34、在保障學生權益的前提下，我可以接受適度的校園旅游活動。

感謝您在百忙之中完成本次問卷調查！
您的寶貴意見將為本研究深入理解校園旅游融合空間中學生的真實感受提供重要依據(jù)，并為未來校園旅游的合理規(guī)劃與管理提供參考支持。

再次感謝您的參與與支持，祝您學習順利，生活愉快！

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