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關(guān)于大學(xué)生勞動教育對行業(yè)就業(yè)適配性的調(diào)查問卷
第一部分：基本信息
1. 性別：
男
女
2. 年級：
大一
大二
大三
大四
3. 您所在的專業(yè)類別是：
經(jīng)濟學(xué)類
管理學(xué)類
法學(xué)類
文學(xué)類
工學(xué)類
理學(xué)類
藝術(shù)學(xué)類
其他：
4. 您已經(jīng)明確的未來就業(yè)方向是：
金融行業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)/IT行業(yè)
制造業(yè)
教育行業(yè)
政府部門
創(chuàng)業(yè)
尚未明確
其他：
第二部分：行業(yè)認知與需求分析
1. 您認為您未來從事的行業(yè)最需要以下哪些勞動態(tài)度？（請選擇3-5項）
責任心
細致認真
積極主動
團隊協(xié)作
吃苦耐勞
誠實守信
服務(wù)意識
靈活應(yīng)變
抗壓能力
其他：
2. 您認為您未來從事的行業(yè)最需要以下哪些勞動精神？（請選擇3-5項）
敬業(yè)精神
工匠精神
創(chuàng)新精神
奉獻精神
進取精神
鉆研精神
主人翁精神
勤儉節(jié)約精神
其他：
第三部分：職業(yè)技能與行業(yè)適配
1. 您認為未來從事本行業(yè)需要掌握哪些核心勞動技能？
專業(yè)技術(shù)操作能力（如軟件使用、設(shè)備操作等）
數(shù)據(jù)分析與處理能力
溝通表達能力
項目管理能力
團隊協(xié)作能力
解決問題能力
創(chuàng)新能力
學(xué)習適應(yīng)能力
其他：
2. 您認為您所在行業(yè)未來發(fā)展趨勢對勞動技能有哪些新要求？
數(shù)字化技能
人工智能應(yīng)用能力
跨領(lǐng)域整合能力
可持續(xù)發(fā)展意識
國際視野與外語能力
終身學(xué)習能力
其他：
3.你所關(guān)注的行業(yè)在招聘時，最看重的勞動技能是（可多選）
本專業(yè)核心理論知識的靈活應(yīng)用
相關(guān)工具/設(shè)備的實操操作能力
行業(yè)標準與規(guī)范的熟練掌握
創(chuàng)新研發(fā)與技術(shù)迭代跟進能力
第四部分：自我評估與短板分析
1. 您認為自己已具備哪些勞動技能？
專業(yè)基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)辦公軟件使用
數(shù)據(jù)分析能力
團隊協(xié)作經(jīng)驗
溝通表達能力
實踐操作能力
項目管理經(jīng)驗
創(chuàng)新能力
其他：
2. 與未來行業(yè)需求相比，您認為自己在勞動技能方面存在哪些短板？
缺乏實踐經(jīng)驗
專業(yè)知識深度不足
技術(shù)操作能力薄弱
溝通協(xié)調(diào)能力待提升
項目管理經(jīng)驗缺乏
創(chuàng)新能力不足
行業(yè)認知有限
跨學(xué)科知識儲備不足
其他：
3.在通用職業(yè)技能方面，你認為自己最需要優(yōu)先提升的是
工作成果的總結(jié)與文檔化能力
團隊協(xié)作中的高效表達與傾聽能力
復(fù)雜工作任務(wù)的規(guī)劃與執(zhí)行能力
碎片化時間的學(xué)習與利用能力
第五部分：勞動教育與職業(yè)發(fā)展
1. 您認為大學(xué)勞動教育應(yīng)如何與行業(yè)需求銜接？
增加行業(yè)實踐課程
邀請行業(yè)專家授課
建立校企合作實踐基地
開展行業(yè)調(diào)研項目
舉辦職業(yè)技能競賽
提供行業(yè)證書培訓(xùn)
其他：
2. 您希望通過何種方式提升自己的勞動技能？
專業(yè)課程學(xué)習
實習實踐
參與科研項目
參加技能培訓(xùn)
自學(xué)在線課程
參與學(xué)生組織活動
兼職工作
其他：
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