西安市匯知中學(xué)青年教師匯報課活動反饋問卷表

1. 填寫時間：____年____月____日
一、 基本信息
2. 1. 你的身份：
3. 2. 若為青年教師，你參與的課堂展示形式：
4. 3. 若為青年教師，你的教齡：
5. 4. 若為備課組長/教研組長，你在本次活動中承擔(dān)的工作： □ 方案策劃 □ 評課組織 □ 指導(dǎo)青年教師備課 □ 全程觀摩 □ 其他________
二、 活動組織與實(shí)施評價
6. 1. 本次活動的通知與籌備工作：
7. 2. 展示課的課型與課題選擇，是否貼合初中英語教學(xué)重難點(diǎn)：
8. 3. 評課環(huán)節(jié)的組織形式（如分組研討/集中點(diǎn)評），你認(rèn)為：
9. 4. 評課過程中，點(diǎn)評意見的針對性與實(shí)用性：
10. 5. 本次活動的時間安排（含備課、展示、評課環(huán)節(jié)）：
11. 6. 活動過程中，學(xué)校提供的資源支持（如教具、多媒體設(shè)備、資料）：
三、 活動成效與教學(xué)啟示調(diào)研
12. 1. 本次展示課中，教師對新課標(biāo)理念的落實(shí)程度：
13. 2. 同課異構(gòu)形式下，不同教學(xué)設(shè)計的對比，對你的啟發(fā)程度：
14. 3. 展示課中，教師的課堂互動設(shè)計（如小組合作、師生問答），你認(rèn)為：
15. 4. 展示課中，教師對學(xué)生課堂生成性問題的處理能力：
16. 你在日常英語教學(xué)中開展項目式學(xué)習(xí)（PBL）的頻率： □ 每學(xué)期≥3次 □ 每學(xué)期1-2次 □ 每學(xué)年1次 □ 極少開展 □ 從未開展
17. 本次活動中，最值得借鑒的教學(xué)亮點(diǎn)（可多選）：
18. □ 分層任務(wù)設(shè)計落實(shí) □ 評價方式多元激勵 □ 信息技術(shù)與教學(xué)深度融合 □ 其他________
19. 6. 本次活動中，暴露的主要教學(xué)問題（可多選）：
20.
21. □ 學(xué)生主體地位體現(xiàn)不充分 □ 教學(xué)重難點(diǎn)突破不明顯 □ 其他________
22. 7. 作為40歲及以下青年教師，本次活動對你優(yōu)化自身教學(xué)設(shè)計的幫助：
23. 8. 你認(rèn)為本次活動中，青年教師群體的教學(xué)優(yōu)勢最突出體現(xiàn)在（可多選）：
24. □ 新課標(biāo)理念接受快 □ 信息技術(shù)應(yīng)用熟練 □ 課堂互動形式新穎 □ 教學(xué)熱情感染力強(qiáng) □ 其他________
25. 9. 若本次展示課包含項目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計，你認(rèn)為其實(shí)施效果：
26. 10. 本次活動中，你對項目式學(xué)習(xí)（PBL）與初中英語課堂融合的啟發(fā)程度：
四、 教師發(fā)展平臺需求與建議
27. 1. 針對青年教師教學(xué)設(shè)計能力提升，你認(rèn)為最有效的途徑（可多選）：
28.
29. □ 專項教學(xué)設(shè)計培訓(xùn) □ 參與課題研究 □ 外出觀摩學(xué)習(xí) □ 其他________
30. 2. 針對青年教師課堂駕馭能力提升，你認(rèn)為最需搭建的平臺（可多選）：
31.
32. □ 微課制作與分享 □ 跨校教研交流 □ 其他________
33. 3. 你認(rèn)為青年教師課堂展示會的適宜舉辦頻率：
34. 4. 對下一次課堂展示會的形式，你更傾向于（可多選）：
35.
36. □ 增設(shè)教學(xué)反思分享環(huán)節(jié) □ 邀請校外專家點(diǎn)評 □ 其他________
37. 5. 作為40歲及以下青年教師，你希望學(xué)校額外提供的成長支持（可多選）：
38. □ 青年教師專屬教研課題 □ 跨校青年教師交流聯(lián)誼 □ 教學(xué)技能專項集訓(xùn)□ 優(yōu)秀青年教師成果推廣 □ 一對一教學(xué)導(dǎo)師長期幫扶 □ 其他________
39. 6. 針對項目式學(xué)習(xí)（PBL）能力提升，你最需要的支持（可多選）：
40. □ PBL優(yōu)質(zhì)案例分享 □ 專項技能培訓(xùn)課程 □ 資深教師PBL備課指導(dǎo)□ 跨學(xué)科PBL聯(lián)合教研 □ 學(xué)生PBL實(shí)踐組織技巧指導(dǎo) □ 其他________
五、 開放式建議
41. 1. 結(jié)合本次活動，你認(rèn)為在優(yōu)化40歲及以下青年教師培養(yǎng)機(jī)制方面，學(xué)校還需做出哪些改進(jìn)？
42. 2. 關(guān)于項目式學(xué)習(xí)（PBL）在初中英語課堂的進(jìn)一步推廣與落地，你有哪些具體想法？
更多問卷 復(fù)制此問卷