初中生AI素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學:

       你好!為深入了解初中生AI素養(yǎng)的發(fā)展狀況,特此開展本次問卷調(diào)查。本次問卷采用匿名方式,所有信息將嚴格保密。題目答案無對錯之分,請你根據(jù)個人實際情況放心填寫,問卷結(jié)果僅用于學術(shù)研究。感謝你的支持與參與!

一、基本信息

請根據(jù)你的實際情況,勾選合適的選項。

1. 你的性別是:
2.

你參加過的有關(guān)人工智能的活動有:【可多選】

3.

自有的人工智能專業(yè)知識:

4.

你平時使用AI技術(shù)的頻率是?

5.

你對AI的總體態(tài)度是?

6.

你對AI的興趣是?

二、初中生AI素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

請根據(jù)你的實際情況,勾選合適的選項。

7. 與AI互動
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 基本符合
  • 非常符合
7.1 我能夠主動發(fā)現(xiàn)生活中的人工智能產(chǎn)品(如:掃地機器人、“小愛同學”智能音響等)。
7.2 當AI給我答案或建議時,我能評估AI生成的內(nèi)容是否準確可靠,再決定是接受、修改還是拒絕它。
7.3 我能說清當我在學習平臺上看了幾個科學實驗視頻后為什么它會接著給我推薦更多類似的視頻。
7.4 我能解釋一個設計不當?shù)腁I簡歷篩選系統(tǒng)是如何對不同求職者群體造成不公平結(jié)果的(如總是偏向推薦男性候選人)。
7.5 我能解釋像智能音箱(如天貓精靈)或AI繪畫工具這類應用為什么會比使用普通軟件消耗更多的電力。
7.6 對于AI自動刪除惡意評論的做法,我能分析它有沒有好處(如凈化環(huán)境),以及會不會有風險(如讓人不敢發(fā)表看法)。
7.7 我能分析AI的優(yōu)點和缺點如何影響它在社會中的使用,如語音助手能方便地完成指令和回答問題,但也可能因誤聽指令造成失誤影響人們是否愿意使用它。 
8.

使用AI創(chuàng)作

  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 基本符合
  • 非常符合
8.1 在思考問題時,我能借助AI工具(如豆包)來獲得一些新穎的視角或想法,并試著把它們用到我的思路里。
8.2 我能使用不同的AI工具來嘗試和完善我的想法,并將這些結(jié)果組合成一個完整的作品或解決方案。
8.3 在使用AI完善自己的寫作時,我能通過多次修改向AI提問的方式,來獲得更符合我想法的結(jié)果。
8.4 當我想用AI生成一段話,并考慮模仿某位我喜歡的作家風格時,我能判斷這樣做是否公平,以及在最終作品上是否需要說明風格的來源。
8.5 我能解釋我使用AI工具生成的內(nèi)容是如何執(zhí)行任務的,并非基于它自身的理解與感受。
這道題請選擇非常不符合
9.

管理AI

  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 基本符合
  • 非常符合
9.1 我能評估我要解決的問題是否應該借助AI工具來完成它。
9.2 我能將復雜問題拆解成多個步驟,并說明哪些步驟適合交給AI幫忙,哪些步驟必須由我們自己完成。
9.3 為了讓AI更有效地協(xié)助我完成任務,我能構(gòu)建清晰的指令,明確我的需求、闡明相關(guān)背景以及對成果的預期,來引導AI產(chǎn)出更符合我要求的方案。
9.4 在完成小組項目或創(chuàng)意作業(yè)時,我能規(guī)劃讓AI處理查找資料、校對文字等重復環(huán)節(jié),使自己能更專注于需要創(chuàng)意和決策的核心工作。     
9.5 我能參與為班級制定一份關(guān)于如何負責任地使用AI工具(如做作業(yè)、查資料)的公約,里面會考慮到誠實、注明來源等重要的原則。
10.

設計AI

  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 基本符合
  • 非常符合
10.1 我能夠為一個實際的生活或?qū)W習中的需求,描述一個用AI解決的方案大致是怎么設計的,并說出它的可能價值和局限。
10.2 在設計一個智能垃圾桶時,我能分析是給它一套固定的識別規(guī)則好,還是讓它通過不斷“看”圖片來學習分類更好,并說出我的理由。
10.3 在訓練一個AI識別不同物體時,我知道首先需要做的是收集這些物體的照片,并給它們貼上正確的名稱標簽。我能解釋,如果標簽出錯或照片不清晰,會如何影響AI識別的結(jié)果。
10.4 在測試我設計的AI應用時,我能夠設定簡單的評價標準,通過測試和收集反饋來評估它的表現(xiàn),并提出改進建議。
10.5 在介紹我設計的AI應用時,我能說清楚它主要用來解決什么問題、它大概是怎么“學”到這些能力的,以及在使用時需要注意什么限制。
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