了解農(nóng)村幼兒在幼小銜接階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀問卷調(diào)查
尊敬的家長/老師:
您好!本問卷旨在了解農(nóng)村幼兒在幼小銜接階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀,以便為孩子進(jìn)入小學(xué)做好更充分的準(zhǔn)備。問卷匿名,不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生任何影響,請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心填寫。
1. 孩子性別:
男
女
2. 孩子年齡:
4歲以下
4~6歲
6歲以上
3. 孩子目前就讀:
大班
中班
小班
未入園
4. 您的身份
家長
幼兒園教師
其他
5. 孩子每天是否能按時(shí)完成簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)(如拼圖、涂色、故事復(fù)述)?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
6. 孩子在學(xué)習(xí)時(shí)能否保持專注10分鐘以上?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
7. 孩子是否愿意主動(dòng)提出學(xué)習(xí)相關(guān)的問題(如“為什么”“怎么弄”)?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
8. 孩子是否能獨(dú)立整理自己的學(xué)習(xí)用品(如書包、蠟筆、繪本)?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
9. 孩子是否有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間(如每天睡前閱讀、畫畫)?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
10.
孩子在遇到困難時(shí)是否愿意堅(jiān)持嘗試,而不是立刻放棄?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
11. 孩子是否能理解簡(jiǎn)單的指令并按要求行動(dòng)(如“把書放到桌上”)?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
12. 孩子是否愿意與同伴一起學(xué)習(xí)或完成任務(wù)?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
13. 孩子是否能在學(xué)習(xí)結(jié)束后主動(dòng)收拾桌面或材料?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
14. 家里是否有適合孩子閱讀的繪本或圖書?
很多
較少
個(gè)別
沒有
15. 家長每天是否會(huì)陪孩子進(jìn)行閱讀或簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)活動(dòng)?
每天都會(huì)
每周3~5次
每周1~2次
幾乎不會(huì)
16. 家長是否會(huì)給孩子設(shè)定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)規(guī)則(如先收拾玩具再學(xué)習(xí))?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
17. 家長對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否有擔(dān)憂?
非常擔(dān)憂
比較擔(dān)憂
有點(diǎn)擔(dān)憂
從不擔(dān)憂
18.
幼兒園是否經(jīng)常開展幼小銜接相關(guān)活動(dòng)(如參觀小學(xué)、模擬課堂)?
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
19. 幼兒園是否注重培養(yǎng)孩子的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣(如傾聽、舉手發(fā)言、整理物品)?
非常注重
比較注重
一般注重
不太注重
20.
孩子是否喜歡去幼兒園?
非常喜歡
比較喜歡
一般
不喜歡
21.
您認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面最需要提升的是什么?
22. 您希望幼兒園在幼小銜接方面提供哪些幫助?
23. 您對(duì)農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有什么建議?
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