關(guān)于制定“建構(gòu)游戲中教師自我評估表”的教研需求調(diào)研問卷

一、背景信息
1. 1. 您所在的班級年齡段：
2. 2. 您的教齡：
3. 3. 您平均每周組織開展建構(gòu)游戲的頻次約為：
二、理念認(rèn)知：您如何看待建構(gòu)游戲中的教師角色？
4. 1. 您認(rèn)為在建構(gòu)游戲中，教師最核心的作用是：（可多選）
5. 2. 您認(rèn)為是否有必要通過定期的自我評估來提升建構(gòu)游戲的組織質(zhì)量？
三、實(shí)踐聚焦：當(dāng)前組織建構(gòu)游戲時(shí)，您最關(guān)注或最困惑的環(huán)節(jié)是？
6. 1. 在游戲準(zhǔn)備階段，您感到最具挑戰(zhàn)性的是：
7. 2. 在游戲進(jìn)行階段，您最希望提升的是：
8. 3. 在游戲結(jié)束與分享階段，您通常更側(cè)重于：
四、量表研制：我們?nèi)绾巫屪晕以u估表更“適切”于您？
9. 1. 您希望這份自我評估表主要幫助您解決什么問題？（可多選）
10. 2. 您認(rèn)為自我評估表最適合的呈現(xiàn)形式是：
11. 3. 您認(rèn)為自我評估表應(yīng)重點(diǎn)評估哪些維度？請選擇您認(rèn)為最重要的3-4項(xiàng)：
五、支持系統(tǒng)：您需要怎樣的后續(xù)支持？
12. 1. 完成自我評估后，您最希望獲得哪類支持？
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