《物理性污染控制B》課程教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)卷調(diào)查（2025年）

歡迎參加本次課程教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受作答以下題目。您的反饋對(duì)課程改進(jìn)非常重要。
1. 你是哪個(gè)班學(xué)生？
2. 你是否了解課程目標(biāo)和課程的總體構(gòu)架？
3. 你是否了解課程目標(biāo)有明確對(duì)應(yīng)支持的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)及能力要求？
4. 授課教師教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排與教學(xué)內(nèi)容是否重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，滿足課程大綱？
5. 你覺(jué)得學(xué)習(xí)本課程對(duì)于后續(xù)的考研、就業(yè)是否有重要的影響
6. 你對(duì)授課教師采用的教學(xué)方式和教學(xué)態(tài)度是否滿意
7. 你對(duì)授課老師的學(xué)識(shí)水平和對(duì)于掌握學(xué)科最新的前沿動(dòng)態(tài)是否滿意
8. 你認(rèn)為該課程的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度如何
9. 你認(rèn)為本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，例如課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、課后思考題、課堂討論是否利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)師生互動(dòng)
10. 你認(rèn)為以下哪些教學(xué)手段更有利于知識(shí)的理解和掌握
11. 對(duì)于本課程開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力有幫助嗎
12. 完成本課程學(xué)習(xí)后，從自評(píng)的角度，你在以下能力獲取方面達(dá)成情況如何
  • 完全可以
  • 大部分可以
  • 基本可以
  • 極少量可以
  • 完全不可以
是否能用專業(yè)語(yǔ)言對(duì)課堂所講述的常見(jiàn)物理性污染控制工程問(wèn)題進(jìn)行描述？
對(duì)課堂講述案例中采用的不同技術(shù)方案進(jìn)行比較時(shí)，可否充分運(yùn)用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)？
針對(duì)課堂講述的時(shí)事案例，是否主動(dòng)思考嘗試用所學(xué)知識(shí)以及資料查詢手段，提出自己的不同解決方案？
完成學(xué)習(xí)后，是否對(duì)常見(jiàn)的噪聲污染處理工藝中的主要環(huán)節(jié)有所了解，對(duì)各環(huán)節(jié)基本設(shè)計(jì)方法有所掌握？
在降噪處理的不同設(shè)計(jì)方案比選中，是否能根據(jù)技術(shù)的科學(xué)原理，通過(guò)資料查閱，進(jìn)行兩方案的調(diào)查和分析？
13. 對(duì)本課程還有哪些方面的改進(jìn)建議，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)
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