兒童居家表現(xiàn)家長調(diào)查問卷
親愛的家長:
您好!為給孩子提供更貼合需求的讀書班指導(dǎo),社區(qū)計劃開設(shè)閱讀班,學(xué)習(xí)內(nèi)容為:小學(xué)、初中、高中課本同步古詩詞、小古文,幫助孩子提升語文素養(yǎng)、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們需充分了解孩子日常行為習(xí)慣、作息安排等情況,以便更精準(zhǔn)地幫助孩子培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、建立規(guī)律作息,讓孩子在讀書與生活中均能收獲成長。本次問卷所有孩子信息絕不外泄、嚴(yán)格保密,懇請您耐心填寫真實(shí)情況,感謝您的全力支持!
1. 姓名
選項2
2. 性別
男
女
3. 您的年齡段:
5一6歲
7一8歲
9一10歲
11一12歲
12歲以上
4. 孩子日常是否按時主動寫作業(yè)?
按時
需提醒
拖延嚴(yán)重
5. 孩子每晚完成作業(yè)大致到幾點(diǎn)?
20:30前
21:00前
21:30后
22:00后
6. 孩子寫作業(yè)時是否專注?
專注
易分心
邊玩邊寫
頻繁拖延
7. 孩子在家是否說臟話/不文明用語?
從不
偶爾
經(jīng)常
隨口就說
8. 孩子與兄弟姐妹相處融洽嗎?
很融洽
偶爾小矛盾
經(jīng)常爭執(zhí)
關(guān)系緊張
9. 孩子與同學(xué)日常相處(線下/線上)情況如
何?
相處和睦
有固定好友
偶爾鬧矛盾
難融入、易沖突
10. 孩子在家是否愿意主動和家長溝通學(xué)校/生
活瑣事?
主動
問才說
不愿溝通
溝通易不耐煩
11. 家長和孩子溝通時,孩子能否耐心傾聽?
能
偶爾不耐煩
敷衍回應(yīng)
拒絕傾聽
12. 孩子對家長的合理要求是否愿意配合(如
作息、家務(wù))?
主動配合
需反復(fù)督促
偶爾抗拒
頻繁抗拒
13. 孩子在家是否存在沉迷電子產(chǎn)品(手機(jī)/電
視)、影響學(xué)習(xí)作息的情況?
無
輕微
較嚴(yán)重
嚴(yán)重影響
14. 孩子在家是否能自主整理書包、書桌等學(xué)
習(xí)用品?
能自主
需提醒
依賴家長
從不整理
15. 親子間因?qū)W習(xí)/生活習(xí)慣產(chǎn)生矛盾的頻率?
很少
偶爾
經(jīng)常
頻繁爭吵
16. 孩子在家是否愿意主動承擔(dān)力所能及的家
務(wù)(如擺碗筷、整理房間)?
主動
需提醒
不愿做
拒絕做
17. 孩子遇到問題時,是否愿意向家長求助?
愿意
猶豫
很少
從不
18. 孩子日常每天大概幾點(diǎn)起床?
6:30前
6:30-7:00
7:00-7:30
7:30后
19. 孩子日常每天大概幾點(diǎn)休息(入睡)?
20:30前
21:00前
21:30前
22:00后
22:30后
20. 孩子與您(父母/長輩)說話時,常用的語
氣是:(可多選)
溫和禮貌,帶敬語(如“爸爸/媽媽/爺爺/奶奶,請問……”“謝謝”)
平和自然,不卑不亢
生硬直接,缺乏溫度
不耐煩、急躁,甚至帶有催促感
傲慢抵觸,帶有反駁意味
21. 孩子是否會在與您溝通時出現(xiàn)以下行為
(可多選):
打斷您說話,強(qiáng)行表達(dá)自己的觀點(diǎn)
眼神游離,不專注傾聽
大聲反駁,與您爭執(zhí)
用命令式語氣對您說話(如“給我拿杯水”)
嘲笑、調(diào)侃您的想法或行為
以上都沒有
22. 當(dāng)孩子情緒不佳時(如生氣、委屈),與您
溝通的狀態(tài):
仍能保持基本禮貌,說明自己的情緒
語氣變差,但不惡語相向
大聲哭鬧/發(fā)脾氣,無視您的安慰或勸說
惡語傷人,甚至出現(xiàn)摔東西等過激行為
23. 你希望孩子在居家表現(xiàn)上優(yōu)先改善哪方面?____________________
24.
您是否愿意讓孩子參加課本同步古詩
詞、小古文學(xué)習(xí)?
愿意
一般
不愿意
非常愿意
25.
您是否愿意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)
慣?
非常愿意
愿意
不愿意
一般
26.
您是否愿意讓孩子參加社區(qū)開辦的閱讀
班?
非常愿意
愿意
考慮一下
不愿意
27.
閱讀班上課時間為上午9:00—11:00,該時
間段是否適合?
非常適合
適合
一般
不合適
28. 標(biāo)題
家庭詳細(xì)地址:________________________
29. 標(biāo)題
家長聯(lián)系電話:________________________
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷