基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下分層作業(yè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)探討調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師/同學(xué)：

您好！為深入了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語(yǔ)分層作業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀、師生對(duì)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的認(rèn)知程度及分層作業(yè)的實(shí)際需求，為核心素養(yǎng)導(dǎo)向下分層作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)提供依據(jù)，特開展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有答案僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息，請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

第一部分     基本信息

1.身份:
2.教齡/年級(jí):
3.所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中類型：
第二部分    英語(yǔ)作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查（4-10題）
4.英語(yǔ)作業(yè)的數(shù)量（）
5.完成英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，你的感受（學(xué)生）/學(xué)生的感受（教師）（）
6.英語(yǔ)作業(yè)的批改反饋情況（）
7.英語(yǔ)作業(yè)是否結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平差異進(jìn)行調(diào)整（）
8.目前的英語(yǔ)作業(yè)能否幫助鞏固課堂所學(xué)知識(shí)（）
9.英語(yǔ)作業(yè)中是否包含培養(yǎng)核心素養(yǎng)的內(nèi)容（如語(yǔ)言運(yùn)用、思維品質(zhì)等）（）
10.你對(duì)目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語(yǔ)作業(yè)的整體滿意度（）
第三部分    英語(yǔ)核心素養(yǎng)認(rèn)知調(diào)查（11-20題）
11.你了解英語(yǔ)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵（語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力）嗎（）
12.你認(rèn)為英語(yǔ)核心素養(yǎng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中重要嗎（）
13.你認(rèn)為英語(yǔ)分層作業(yè)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系是（）
14.你認(rèn)為培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)，重點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)在作業(yè)的哪個(gè)方面（）
15.你在設(shè)計(jì)/完成英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，會(huì)主動(dòng)關(guān)注核心素養(yǎng)的培養(yǎng)嗎（）
16.你認(rèn)為目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語(yǔ)作業(yè)在核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面做得如何（）
17.你了解“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的分層作業(yè)”嗎（）
18.你認(rèn)為核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的分層作業(yè)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注（）
19.你認(rèn)為培養(yǎng)英語(yǔ)核心素養(yǎng)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助大嗎（）
20.你愿意參與/推行核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的英語(yǔ)分層作業(yè)嗎（）
第四部分   英語(yǔ)分層作業(yè)需求調(diào)查（21-26題）
21.你希望英語(yǔ)作業(yè)采用分層設(shè)計(jì)的形式嗎（）
22.你希望分層作業(yè)的各層次難度差異（）
23.你認(rèn)為分層作業(yè)應(yīng)分為幾個(gè)層次最合適（）
24.你希望分層作業(yè)的內(nèi)容重點(diǎn)（可多選，選最貼合的2項(xiàng)）（）
25.你希望分層作業(yè)能提供個(gè)性化指導(dǎo)嗎（如針對(duì)不同層次學(xué)生的答疑、方法指導(dǎo)）（）
26.對(duì)于初中英語(yǔ)分層作業(yè)設(shè)計(jì)，請(qǐng)給出您的建議或者意見
問(wèn)卷結(jié)束，再次感謝您的真誠(chéng)配合！
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