農(nóng)村小學(xué)英語分層教學(xué)家長調(diào)查問卷
尊敬的家長:您好!本次問卷旨在了解您對孩子英語學(xué)習(xí)及小學(xué)英語分層教學(xué)的認(rèn)知與看法,為優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)模式提供參考。問卷采用匿名形式,所有答案僅用于教育研究,懇請您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫,感謝您的支持與配合!
1. 您孩子所在的年級
三年級
四年級
五年級
六年級
2. 您平時主要負(fù)責(zé)孩子的英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)嗎
是,全程負(fù)責(zé)
偶爾輔導(dǎo)
不輔導(dǎo),由其他人負(fù)責(zé)
無人輔導(dǎo)
3. 您是否了解“英語分層教學(xué)”(根據(jù)孩子英語水平制定不同教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計不同學(xué)習(xí)任務(wù))
非常了解
聽說過,不太清楚
完全不了解
4. 若學(xué)校開展英語分層教學(xué),您的態(tài)度是
非常支持,能貼合孩子實(shí)際
中立,看實(shí)際效果
不支持,擔(dān)心孩子被“貼標(biāo)簽”
無所謂
5. 您孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣如何
興趣濃厚,主動學(xué)習(xí)
一般,被動完成任務(wù)
缺乏興趣,抵觸學(xué)習(xí)
無所謂
6. 您孩子在家進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的時長大概是
每天30分鐘以內(nèi)
每天30-60分鐘
每周2-3次,每次30分鐘左右
幾乎不學(xué)習(xí)
寒暑假集中學(xué)習(xí)
7. 學(xué)校老師是否向您反饋過孩子的英語學(xué)習(xí)情況
經(jīng)常反饋(每月1-2次)
偶爾反饋(每學(xué)期2-3次)
很少反饋
從未反饋
8. 您是否主動與老師溝通孩子的英語學(xué)習(xí)問題
經(jīng)常溝通
偶爾溝通,有問題才找老師
想溝通但無渠道
從不溝通
9. 您認(rèn)為分層教學(xué)對孩子的英語學(xué)習(xí)最大的好處是
基礎(chǔ)弱的孩子能跟上,增強(qiáng)信心
基礎(chǔ)好的孩子能拔高,提升能力
老師能針對性輔導(dǎo),效率更高
不清楚,無明顯好處
其他
10. 您對分層教學(xué)最擔(dān)心的問題是
分層標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué),有失公平
孩子產(chǎn)生自卑/驕傲心理
分層后師資分配不均
無擔(dān)心
其他
11. 您孩子目前英語學(xué)習(xí)的主要難點(diǎn)是
單詞記不住、不會讀
語法理解困難
聽說能力弱,不敢開口
讀寫能力差,不會做題
上課跟不上老師節(jié)奏
其他
12. 您認(rèn)為孩子英語學(xué)習(xí)效果不佳的主要原因是
基礎(chǔ)薄弱,銜接不上
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
缺乏語言環(huán)境
學(xué)校教學(xué)節(jié)奏不適合
孩子自身不努力
家長無能力輔導(dǎo)
其他
13. 您希望孩子在英語學(xué)習(xí)中重點(diǎn)提升哪方面能力
單詞/語法等基礎(chǔ)知識點(diǎn)
聽說口語表達(dá)
讀寫解題能力
英語學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣
其他
14. 您希望學(xué)校通過哪些方式與家長溝通孩子的英語學(xué)習(xí)情況
家長會
班級群消息/電話
一對一線下/線上交流
學(xué)習(xí)報告單
家校共育活動
其他
15. 您希望學(xué)校和老師為家長提供哪些英語輔導(dǎo)方面的支持
簡單的輔導(dǎo)方法指導(dǎo)
家庭英語學(xué)習(xí)資源推薦(如繪本、音頻)
家長英語學(xué)習(xí)課堂
無需支持,自己能輔導(dǎo)
其他
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